【摘 要】
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针对我国高校教工党员管理中普遍存在的党员参加学习活动组织难、党员作用发挥困难、党员表现和评价困难等突出问题,研究坚持以问题为导向,紧盯薄弱环节,探索了一套切实可行的“1+X”党员积分制管理考核评价体系。将教工党员的考核和评价由传统的定性向定量转变,规范教工党员的组织生活,引导教工党员履职尽责,发挥先锋模范作用,提高教工党员管理的规范化和科学化水平。通过科学的研究和分析,并在兰州石化职业技术学院机械工程学院教工党支部的推行实践,取得了良好的实施效果,对目前高校教工党员积分制管理的实效性提供了有建设性、创新性
【基金项目】
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2021年甘肃省重点人才项目(2020-0623-RCC-0463),兰州石化职业技术学院重点社科项目(KJ2019-07)。
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针对我国高校教工党员管理中普遍存在的党员参加学习活动组织难、党员作用发挥困难、党员表现和评价困难等突出问题,研究坚持以问题为导向,紧盯薄弱环节,探索了一套切实可行的“1+X”党员积分制管理考核评价体系。将教工党员的考核和评价由传统的定性向定量转变,规范教工党员的组织生活,引导教工党员履职尽责,发挥先锋模范作用,提高教工党员管理的规范化和科学化水平。通过科学的研究和分析,并在兰州石化职业技术学院机械工程学院教工党支部的推行实践,取得了良好的实施效果,对目前高校教工党员积分制管理的实效性提供了有建设性、创新性
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