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教师这个职业,曾获得过两个举世闻名的赞扬:一个是前苏联老一辈革命家加里宁说的“教师是人类灵魂的工程师”;另一个则是列宁说的:“教师是太阳底下最光辉的职业”。这两句赞扬无不肯定了教师职业的崇高和伟大。每每想起这两句话的时候,我的心里不仅仅是自豪,更多的是沉甸甸的责任。是啊,责任重于泰山。教师的一切不仅可以影响到每一个孩子,还可以影响到家庭乃至整个社会。
作为一名人民教师,首先要有高尚的职业道德。师德天天讲,天天听,如果让我解释它的意思,我的理解那就是爱,爱学生,爱别人。把学生当作自己的孩子来关心照顾呵护。这种爱是发自内心的,是随时随地的,它犹如春雨洒向了孩子那干涸的心田,又如黑夜里的灯塔,为孩子指明了前进的方向.
伟大的人民教育家陶行知先生说:“捧着一颗心来,不带半根草去”。作为教师,的确该有这样的胸怀。在过去的2012年里,哈尔滨的一位女教师用自己行动诠释了教师这个职业的所有内涵---那,就是爱。是爱,让她以纤纤之躯义无返顾地冲向致命的卡车,是爱,让她在死神逼近之际还心念学生。最终,她失去了双腿,却给自己插上了美丽的翅膀。张丽莉,这个美丽的名字,从此绽放在每个中国人的心中。
我们的周围就有许许多多这样美丽教师。
他们工作上兢兢业业,几十年如一日。每当她们说起自己哪届哪届的学生时,就像在说自己的孩子一样。我想,不管是老师还是学生。这份美妙的师生缘早已化作了浓浓的爱,深深的情。这爱、这情早已融入了他们各自的生命。在我的心里,他们就是最美教师!
光阴似箭,日月如梭。不知不觉,我在苗庄小学这个优秀的教师团体中工作快两年了,我在不断的学习、探索着,我的责任心、耐心、爱心也都在不断的增强着。每一天,当我面对着这一张张可爱的小脸时。心里就不自觉地想呵护他们、爱护他们。可是,每个班里都会那么一两个待优生,让你着急、让你上火。我们班就有个这样的学生,行为习惯和学习态度都不好,作业从来不完成。让我很是头疼。我就经常地批评他,说他这说他那,但他一点都没改。我意识到这种方法行不通,所以我就请教了学校的校长和老教师们。她们告诉我,对待学生不能一味地批评,而是要发掘他们的闪光点。学会欣赏他们。于是我改变对他的教育方式。我经常找他谈心,试着发挖他的优点,当他有一点小进步,我就表扬他。还跟他说:“其实,你很聪明又可爱,老师很喜欢你。如果你能每天都改变一点点,老师就更喜欢啦!”没多长时间,我发现他明显的改变了很多。他的注意力集中了,作业及时完成、书写也大有进步。上课还能积极回答问题了······再到后来,有一天,我在办公桌上发现了一个精美的卡片,这个卡片没有写名字,但我一眼就认出了是他的字迹。卡片上只有五个字:老师,谢谢您!多么简单的五个字啊,没有任何华丽的语言去修饰。可是,却感动了我好久、好久······原来欣赏和表扬真的很灵验。所以,作为老师,多欣赏和表扬你的学生。也许他们的改变会让你惊喜不已。
一位教育家曾经说过:农民怎样对待庄稼,决定了庄稼的命运;教师怎样对待学生,影响着学生的成长。每个学生都需要赏识。赏识通向成功,只有赏识他们,他们才会变得越来越好;相反,抱怨导致失败,对学生的报怨往往只能让他们变得越来越坏。每一个人都喜欢得到别人的表扬,小孩子更是如此。在课堂上,就算是一句表扬的话,或者在课下一句鼓励的话,对学生来说,都是莫大的鼓舞,这也许会让他终生铭记。
春华秋实,在教书育人的起跑线上我付出的是汗水,也有泪水,但收获的绝对是一份份沉甸甸的情感!如今,我满心欢喜地意识到自己已经有了小小的进步,学生还是很喜欢我和我的课的。
成为一名教师,我很骄傲。我用自己的成长来体验教师的职业幸福,我深深地喜欢上了教师这一神圣的职业。走上讲台,教书育人;走下讲台,为人师表。我的生命就绽放在这三尺讲台上。
在今后的日子里,我会把自己的教育梦想化作热爱学生的一团火,将自己心中全部的爱奉献给所有的孩子,以爱育人,以德感人。
作为一名人民教师,首先要有高尚的职业道德。师德天天讲,天天听,如果让我解释它的意思,我的理解那就是爱,爱学生,爱别人。把学生当作自己的孩子来关心照顾呵护。这种爱是发自内心的,是随时随地的,它犹如春雨洒向了孩子那干涸的心田,又如黑夜里的灯塔,为孩子指明了前进的方向.
伟大的人民教育家陶行知先生说:“捧着一颗心来,不带半根草去”。作为教师,的确该有这样的胸怀。在过去的2012年里,哈尔滨的一位女教师用自己行动诠释了教师这个职业的所有内涵---那,就是爱。是爱,让她以纤纤之躯义无返顾地冲向致命的卡车,是爱,让她在死神逼近之际还心念学生。最终,她失去了双腿,却给自己插上了美丽的翅膀。张丽莉,这个美丽的名字,从此绽放在每个中国人的心中。
我们的周围就有许许多多这样美丽教师。
他们工作上兢兢业业,几十年如一日。每当她们说起自己哪届哪届的学生时,就像在说自己的孩子一样。我想,不管是老师还是学生。这份美妙的师生缘早已化作了浓浓的爱,深深的情。这爱、这情早已融入了他们各自的生命。在我的心里,他们就是最美教师!
光阴似箭,日月如梭。不知不觉,我在苗庄小学这个优秀的教师团体中工作快两年了,我在不断的学习、探索着,我的责任心、耐心、爱心也都在不断的增强着。每一天,当我面对着这一张张可爱的小脸时。心里就不自觉地想呵护他们、爱护他们。可是,每个班里都会那么一两个待优生,让你着急、让你上火。我们班就有个这样的学生,行为习惯和学习态度都不好,作业从来不完成。让我很是头疼。我就经常地批评他,说他这说他那,但他一点都没改。我意识到这种方法行不通,所以我就请教了学校的校长和老教师们。她们告诉我,对待学生不能一味地批评,而是要发掘他们的闪光点。学会欣赏他们。于是我改变对他的教育方式。我经常找他谈心,试着发挖他的优点,当他有一点小进步,我就表扬他。还跟他说:“其实,你很聪明又可爱,老师很喜欢你。如果你能每天都改变一点点,老师就更喜欢啦!”没多长时间,我发现他明显的改变了很多。他的注意力集中了,作业及时完成、书写也大有进步。上课还能积极回答问题了······再到后来,有一天,我在办公桌上发现了一个精美的卡片,这个卡片没有写名字,但我一眼就认出了是他的字迹。卡片上只有五个字:老师,谢谢您!多么简单的五个字啊,没有任何华丽的语言去修饰。可是,却感动了我好久、好久······原来欣赏和表扬真的很灵验。所以,作为老师,多欣赏和表扬你的学生。也许他们的改变会让你惊喜不已。
一位教育家曾经说过:农民怎样对待庄稼,决定了庄稼的命运;教师怎样对待学生,影响着学生的成长。每个学生都需要赏识。赏识通向成功,只有赏识他们,他们才会变得越来越好;相反,抱怨导致失败,对学生的报怨往往只能让他们变得越来越坏。每一个人都喜欢得到别人的表扬,小孩子更是如此。在课堂上,就算是一句表扬的话,或者在课下一句鼓励的话,对学生来说,都是莫大的鼓舞,这也许会让他终生铭记。
春华秋实,在教书育人的起跑线上我付出的是汗水,也有泪水,但收获的绝对是一份份沉甸甸的情感!如今,我满心欢喜地意识到自己已经有了小小的进步,学生还是很喜欢我和我的课的。
成为一名教师,我很骄傲。我用自己的成长来体验教师的职业幸福,我深深地喜欢上了教师这一神圣的职业。走上讲台,教书育人;走下讲台,为人师表。我的生命就绽放在这三尺讲台上。
在今后的日子里,我会把自己的教育梦想化作热爱学生的一团火,将自己心中全部的爱奉献给所有的孩子,以爱育人,以德感人。