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研究元认知与学生发展的关系及其对学习的影响，探索学校教学策略在开发和培养学生自信心和元认知能力上所起的作用，十分重要。因而制定适合学生能力和信心培养的教学计划对中小学生尤其是后进生的进步有很大帮助，同时将建构主义中以学生为中心的理论应用于教学。可大大提高学生成绩。
通过元认知分析提高学生成绩的教学策略
【摘 要】
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研究元认知与学生发展的关系及其对学习的影响，探索学校教学策略在开发和培养学生自信心和元认知能力上所起的作用，十分重要。因而制定适合学生能力和信心培养的教学计划对中小
【机 构】
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沈阳师范大学信息技术学院
【出 处】
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辽宁教育行政学院学报
【发表日期】
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2004年10期
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