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摘
小学语文教学中“群文阅读”教学模式分析
【摘 要】
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摘 要：随着我国新课程改革的不断发展，小学语文教学中“群文阅读”是一种新兴的阅读方式，能将内容相近或主题相同的文章进行统一讲解。教师运用“群文阅读”方法进行教学，比一篇一篇文章分开讲解效果好得多，不仅可以增加小学生的阅读量，还能提高小学生的阅读效率，激发小学生语文阅读的兴趣。本文分析了小学语文教学中“群文阅读”的不足，并提出了解决方法。 关键词：小学语文;群文阅读;教学模式;分析 一、小学语文
【出 处】
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课堂内外·小学教研
【发表日期】
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2021年4期
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