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无效教学行为严重地干扰了教学效果,对新课程的实施产生负面影响,但却不为教师所注意。本文对课堂教学过程中的无效教学现象加以分析、归纳,以便更好地把无效教学行为转化为有效教学行为,进而提高课堂教学的有效性。
浅谈无效教学行为
【摘 要】
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无效教学行为严重地干扰了教学效果,对新课程的实施产生负面影响,但却不为教师所注意。本文对课堂教学过程中的无效教学现象加以分析、归纳,以便更好地把无效教学行为转化为
【机 构】
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甘肃省甘谷县西关中学
【出 处】
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中学课程资源
【发表日期】
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2012年05期
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