论文部分内容阅读
<正>教学反思是每位教师从经验型向科研型迈进必不可少的有效途径,没有反思的经验是狭隘的经验,只能形成肤浅的知识,只有经过反思,教师的经验才能上升到一定的高度,教学水平才能更上层次。美术课堂教学由无数的
美术课后的反思
【摘 要】
：
<正>教学反思是每位教师从经验型向科研型迈进必不可少的有效途径,没有反思的经验是狭隘的经验,只能形成肤浅的知识,只有经过反思,教师的经验才能上升到一定的高度,教学水平
【机 构】
：
江苏太仓市经贸小学
【出 处】
：
小学教学研究(教师版)
【发表日期】
：
2009年05期
其他文献
目的:分析输卵管间质部妊娠的临床特点及诊治经验。方法:采用随机数字表法选取我院2014年11月至2015年12月间收治的110例输卵管间质部妊娠患者作为研究对象,分为对照组和观察
目的研究并分析胃间质瘤的手术治疗效果。方法收集胃间质瘤患者共90例,根据随机对照、平行、单盲的原则将其分为对照组(45例)和观察组(45例),对照组接受开腹手术,观察组接受
目的分析和探讨尼可地尔在急性ST段抬高型心肌梗死(STEMI)患者治疗中的应用效果。方法选择从2012年12月至2014年12月在本院进行治疗STEMI患者80例,以40例为1组,随机分为观察
目的探讨加味半夏泻心汤治疗慢性萎缩性胃炎的临床效果。方法选取我院2013年10月至2015年5月期间收治的38例慢性萎缩性胃炎患者作为研究对象,随机分为观察组(加味半夏泻心汤)
目的分析肝内胆管错构瘤超声及MRI影像学诊断特点。方法选取2015年1月至2015年12月10例经病理组织学证实的肝内胆管错构瘤患者的临床资料进行回顾性分析,所有患者均行超声及M
【正】作文教学中学生创造性思维的培养,是改革作文教学,提高学生语文水平的重点。作文是语言的表达,语言与思维是合二为一的,语言的训练与思维是同步的。所以,在小学作文训
目的分析中药注射剂的不良反应现状,促进中药注射剂在临床中的合理应用。方法对我院各科室2012年1月至2015年1月上报的130例不良反应报告进行回顾性分析,探讨药品不良反应的
有下面这样一个案例曾被作为"超越文本"的经典广泛地引用过:师:你对落花生的处世态度有什么看法?生:我愿做落花生,因为落花生非常谦虚,虽然有用,但不炫耀.谦虚使人进步,骄傲
日前，笔者赴某地送教下乡，执教《地震中的父与子》。考虑到两地使用教材的不同，我们充分利用了这一资源差异的优势。在教学设计上对课文进行了活页化处理。即抛开阅读教学前要求