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作者简介：杨广发（1983.06-），男，汉族，广东普宁，硕士，助教，学生工作。
摘要：当前，大学生创业成为一种潮流趋势，怎样有效的提高大学创业的质量，是当前高校创业教育的重要内容。本文主要分析大学生创业的外部环境优势，结合高校辅导员的工作职责，提出高校辅导员更有效促进大学生创业的措施。
关键词：高校；辅导员；大学生；创业
中图分类号：G41文献标志码：A文章编号：2095-9214（2015）08-0283-01
当前，我国高等教育对创造性人才的培养越来越重视，鼓励大学生多渠道多形式就业，以创业促进就业的模式运用也越来越普及。随着我国高等院校的扩招，在产业结构转型升级的背景下，出现了人才供给予需求的断层现象，导致了大学生就业困难的局面。为了解决这一难题，高校鼓励并支持大学生自主创业，成为有效的解决途径。而高校辅导员作为大学生在校期间学习和生活的组织者和指导者，是大学生实现创业梦的重要影响因素。
1、当前大学生创业的环境优势
随着知识经济的快速发展，相关政策引导和各类新兴产业的崛起，大学生的创业之路上，拥有了诸多的有利条件，主要表现为以下几个方面。
1.1 政策扶持。为了有效提高大学生的就业率，国家及地方政府均制定了大学生创业的相关优惠政策，为大学生实现创业梦想，提供了政策上的保障。诸如针对大学生创业的贷款优惠政策，工商行政上对大学生注册公司实行免费支持，还有他税收优惠政策均对大学生创业者打开。在当前电子商务日益发达的状况下，越来越多的大学生加入到自主创业的队伍中。
1.2 新兴产业崛起。随着当前我国产业结构的进一步调整和优化升级，政府对以技术密集型为代表的新兴产业和高新技术企业，均给予较大的政策鼓励和支持。这也是大学生选择创业的重要领域，当前，大学生本身拥有较高的智力水平，选择新兴产业进行创业将具有较为广阔的发展空间。
1.3 融资渠道多元化。与经济和社会发展的大趋势相似，我国金融领域也出现了更加多样化的融资模式，在我国金融体系日益完善的发展趋势下，也为大学生创业提供了更多具有操作可能的融资模式。在政府为鼓励大学生创业提供启动资金的条件下，创业者还能在经营的过程中，有效的解决资金的难题，这也极大的提高了大学生创业的存活率。
2、辅导员对大学生创业的作用
高校辅导员在指导大学生学习生活的过程中，可从以下几个方面注重对大学生进行创业教育。
2.1 宣传创业理念。创业理念的宣传是影响大学生创业的重要动力，我国的教育发展历程决定了当前我国的大学生在人格特征上拥有较强的依附性，其创业意识和创业精神需要加强培养。这就要求辅导员能够有效的将创业理念渗透到学生的思想中，让大学生树立创业意识。并结合具体的情况，有效的激发大学生的创业热情。
2.2 培养创业能力。当学生拥有了创业意识，就需要定向的培养其创业能力，这也是辅导员需要根据学生的实际情况进行的具体工作。大学教育具有一定的开放性，辅导员需要有效的敦促学生提高自身的创业能力，比如经营管理的相关知识和技能才储备，还有相关的决策能力、创新能力和应变能力。
2.3 丰富创业知识。同样，辅导员还需要引导大学生有效的学习关于创业的具体知识，创业是一个艰难的过程，能够巩固创业成果也是一个艰难的过程。需要创业者拥有丰富的企业经营管理知识、相关的法律、税收、保险、工商行政知识等。
2.4 提高心理素质。最后，辅导员还需要有效的对大学生进行创业心理素质教育和引导。要让创业者知道，选择创业是一个艰难的过程，将会遇见各种各样的难题和障碍，这些都需要创业者拥有良好的心理素质，拥有不怕失败，持之以恒的决心，对自己选择的创业之路拥有信心。
3、怎样有效提高辅导员对大学生创业的积极影响
在创业教育中，辅导员需要根据校方制定的创业教育课程体系，多渠道进行有效的引导，才能最大化的激发学生的创业欲望，激发学生的潜能。辅导员想要有效的提高对大学生创业的积极影响，可从以下六个方面的具体措施着手。
3.1 定期宣导创业咨询。当前，国家和地方政府均十分重视大学生创业工作，每年都会制定和出台一系列的优惠措施，激发大学生创业。教育部门和学校在大政方针政策的引导下，也制定了系统的创业教育管理办法和操作程序，这些具体的政策及相关的操作程序，均需要对学生进行宣导和解惑。这就要求辅导员能够定期的对学生进行创业宣导，并根据具体的个案，提供跟踪的咨询服务，并解答学生的疑惑点。
3.2启发学生的创业梦想。辅导员在大学生一入校园之时，就是各种创业教育的参与者和执行者，辅导员应注重对学生创业梦想的启发，帮助学生制定创业规划，以及清晰的职业生涯规划。让学生清楚的明白，职业生涯每个阶段的奋斗目标和具体的措施。让学生能够对创业有一个具体的认识，而并不是仅仅停留在一个概念的阶段。
3.3 敦促学生注重知识储备。选择创业的学生需要具有基本的创业本领，比如经济、管理和法律相关知识；还需要拥有较强的实践能力，如良好的组织能力、开拓能力和创新能力，并拥有丰富的实践经验。辅导员除了需要敦促学生注重创业相关的知识储备，还需要关注学生的个性发展，让拥有创业计划的学生有意识的注重培养企业家所需具备的各种内在人格，比如，团队意识、冒险精神、责任心、进取心和自信心等。
3.4 有效指导实践活动。高校实践教育的过程中，辅导员也是重要的参与和指导角色，是有效培养学生创造能力和创造精神的重要过程。辅导员应在学校教学计划的指导下，有效关注学生的实践学习环节，鼓励学生发挥最大的主观能动性，在完成实践教学计划之外，尽可能多的参与实践活动。
3.5 关注学生心理状态。高校辅导员还是大学生的生活伙伴，对大学生的心理素质关注和培养也是重要的工作内容。大学生所处的年龄阶段和心理特征均处于尚未完全成熟的状态，辅导员应根据大学生群体的心理特征，有针对性的缓解学生的心理难题，帮助学生心理成长。
3.6 跟踪考察创业学生。在关注大学生创业的过程中，对已经创业的学生进行跟踪观察，并提供一定的咨询服务，也是辅导员关注大学生创业的重要部分。辅导员能够定期对创业的学生进行思想、业务和生活质量方面的跟踪和了解，有利于树立创业的先进典型，对在校大学生，拥有一定的榜样效果，也能进一步的激发在校大学生的创业欲望，促进更多的大学生步入创业者的行列。可见，高校辅导员是学生与学校之间不可缺少的纽带，是大学生创业过程中，最重要的导师。
（作者单位：佛山科学技术学院电子与信息工程学院）
参考文献：
[1]姚念龙，王巍.提升辅导员深度辅导质量的思考[J].思想理论教育导刊.2014（02）
[2]赵艳峰.浅谈高校大学生创业指导工作的重要性[J].赤峰学院学报（自然科学版）.2014/21
[3]黄海明，张娟娟.论高校辅导员如何促进大学生创业教育[J].出国与就业（就业版）.2011（16）
[4]范文艳，许娜，张和喜.高校辅导员的工作职责及对当代大学生的影响[J].文学教育（中）.2014（04）
摘要：当前，大学生创业成为一种潮流趋势，怎样有效的提高大学创业的质量，是当前高校创业教育的重要内容。本文主要分析大学生创业的外部环境优势，结合高校辅导员的工作职责，提出高校辅导员更有效促进大学生创业的措施。
关键词：高校；辅导员；大学生；创业
中图分类号：G41文献标志码：A文章编号：2095-9214（2015）08-0283-01
当前，我国高等教育对创造性人才的培养越来越重视，鼓励大学生多渠道多形式就业，以创业促进就业的模式运用也越来越普及。随着我国高等院校的扩招，在产业结构转型升级的背景下，出现了人才供给予需求的断层现象，导致了大学生就业困难的局面。为了解决这一难题，高校鼓励并支持大学生自主创业，成为有效的解决途径。而高校辅导员作为大学生在校期间学习和生活的组织者和指导者，是大学生实现创业梦的重要影响因素。
1、当前大学生创业的环境优势
随着知识经济的快速发展，相关政策引导和各类新兴产业的崛起，大学生的创业之路上，拥有了诸多的有利条件，主要表现为以下几个方面。
1.1 政策扶持。为了有效提高大学生的就业率，国家及地方政府均制定了大学生创业的相关优惠政策，为大学生实现创业梦想，提供了政策上的保障。诸如针对大学生创业的贷款优惠政策，工商行政上对大学生注册公司实行免费支持，还有他税收优惠政策均对大学生创业者打开。在当前电子商务日益发达的状况下，越来越多的大学生加入到自主创业的队伍中。
1.2 新兴产业崛起。随着当前我国产业结构的进一步调整和优化升级，政府对以技术密集型为代表的新兴产业和高新技术企业，均给予较大的政策鼓励和支持。这也是大学生选择创业的重要领域，当前，大学生本身拥有较高的智力水平，选择新兴产业进行创业将具有较为广阔的发展空间。
1.3 融资渠道多元化。与经济和社会发展的大趋势相似，我国金融领域也出现了更加多样化的融资模式，在我国金融体系日益完善的发展趋势下，也为大学生创业提供了更多具有操作可能的融资模式。在政府为鼓励大学生创业提供启动资金的条件下，创业者还能在经营的过程中，有效的解决资金的难题，这也极大的提高了大学生创业的存活率。
2、辅导员对大学生创业的作用
高校辅导员在指导大学生学习生活的过程中，可从以下几个方面注重对大学生进行创业教育。
2.1 宣传创业理念。创业理念的宣传是影响大学生创业的重要动力，我国的教育发展历程决定了当前我国的大学生在人格特征上拥有较强的依附性，其创业意识和创业精神需要加强培养。这就要求辅导员能够有效的将创业理念渗透到学生的思想中，让大学生树立创业意识。并结合具体的情况，有效的激发大学生的创业热情。
2.2 培养创业能力。当学生拥有了创业意识，就需要定向的培养其创业能力，这也是辅导员需要根据学生的实际情况进行的具体工作。大学教育具有一定的开放性，辅导员需要有效的敦促学生提高自身的创业能力，比如经营管理的相关知识和技能才储备，还有相关的决策能力、创新能力和应变能力。
2.3 丰富创业知识。同样，辅导员还需要引导大学生有效的学习关于创业的具体知识，创业是一个艰难的过程，能够巩固创业成果也是一个艰难的过程。需要创业者拥有丰富的企业经营管理知识、相关的法律、税收、保险、工商行政知识等。
2.4 提高心理素质。最后，辅导员还需要有效的对大学生进行创业心理素质教育和引导。要让创业者知道，选择创业是一个艰难的过程，将会遇见各种各样的难题和障碍，这些都需要创业者拥有良好的心理素质，拥有不怕失败，持之以恒的决心，对自己选择的创业之路拥有信心。
3、怎样有效提高辅导员对大学生创业的积极影响
在创业教育中，辅导员需要根据校方制定的创业教育课程体系，多渠道进行有效的引导，才能最大化的激发学生的创业欲望，激发学生的潜能。辅导员想要有效的提高对大学生创业的积极影响，可从以下六个方面的具体措施着手。
3.1 定期宣导创业咨询。当前，国家和地方政府均十分重视大学生创业工作，每年都会制定和出台一系列的优惠措施，激发大学生创业。教育部门和学校在大政方针政策的引导下，也制定了系统的创业教育管理办法和操作程序，这些具体的政策及相关的操作程序，均需要对学生进行宣导和解惑。这就要求辅导员能够定期的对学生进行创业宣导，并根据具体的个案，提供跟踪的咨询服务，并解答学生的疑惑点。
3.2启发学生的创业梦想。辅导员在大学生一入校园之时，就是各种创业教育的参与者和执行者，辅导员应注重对学生创业梦想的启发，帮助学生制定创业规划，以及清晰的职业生涯规划。让学生清楚的明白，职业生涯每个阶段的奋斗目标和具体的措施。让学生能够对创业有一个具体的认识，而并不是仅仅停留在一个概念的阶段。
3.3 敦促学生注重知识储备。选择创业的学生需要具有基本的创业本领，比如经济、管理和法律相关知识；还需要拥有较强的实践能力，如良好的组织能力、开拓能力和创新能力，并拥有丰富的实践经验。辅导员除了需要敦促学生注重创业相关的知识储备，还需要关注学生的个性发展，让拥有创业计划的学生有意识的注重培养企业家所需具备的各种内在人格，比如，团队意识、冒险精神、责任心、进取心和自信心等。
3.4 有效指导实践活动。高校实践教育的过程中，辅导员也是重要的参与和指导角色，是有效培养学生创造能力和创造精神的重要过程。辅导员应在学校教学计划的指导下，有效关注学生的实践学习环节，鼓励学生发挥最大的主观能动性，在完成实践教学计划之外，尽可能多的参与实践活动。
3.5 关注学生心理状态。高校辅导员还是大学生的生活伙伴，对大学生的心理素质关注和培养也是重要的工作内容。大学生所处的年龄阶段和心理特征均处于尚未完全成熟的状态，辅导员应根据大学生群体的心理特征，有针对性的缓解学生的心理难题，帮助学生心理成长。
3.6 跟踪考察创业学生。在关注大学生创业的过程中，对已经创业的学生进行跟踪观察，并提供一定的咨询服务，也是辅导员关注大学生创业的重要部分。辅导员能够定期对创业的学生进行思想、业务和生活质量方面的跟踪和了解，有利于树立创业的先进典型，对在校大学生，拥有一定的榜样效果，也能进一步的激发在校大学生的创业欲望，促进更多的大学生步入创业者的行列。可见，高校辅导员是学生与学校之间不可缺少的纽带，是大学生创业过程中，最重要的导师。
（作者单位：佛山科学技术学院电子与信息工程学院）
参考文献：
[1]姚念龙，王巍.提升辅导员深度辅导质量的思考[J].思想理论教育导刊.2014（02）
[2]赵艳峰.浅谈高校大学生创业指导工作的重要性[J].赤峰学院学报（自然科学版）.2014/21
[3]黄海明，张娟娟.论高校辅导员如何促进大学生创业教育[J].出国与就业（就业版）.2011（16）
[4]范文艳，许娜，张和喜.高校辅导员的工作职责及对当代大学生的影响[J].文学教育（中）.2014（04）