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利奥塔（J-F．Lyotard，1924～1998）是后现代主义教育学的核心人物。他主要关注的对象是知识生产状况，而大学被认为是知识生产的中心机构，所以其论著可以被当做高等教育理论来对待。他针对知识生产的差异性、多样性和公正性等问题提出的一系列教育理念影响至深，至今不失其理论和现实意义。
想象的异邦——试析利奥塔《歧论》中“崇高的大学”理念
【摘 要】
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利奥塔（J-F．Lyotard，1924～1998）是后现代主义教育学的核心人物。他主要关注的对象是知识生产状况，而大学被认为是知识生产的中心机构，所以其论著可以被当做高等教育理论来对待。他针
【机 构】
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北京大学教育学院
【出 处】
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北京大学教育评论
【发表日期】
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2011年4期
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究一般项目(09YJA880004)
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