【摘 要】与传统学年制不同,在现代学分制背景下,班级观念被淡化,学生的学习形式相对松散,学习方式呈现多样化,这让学生管理者觉得管理十分不便,同时减少了学校对学生的约束。因此,如何提升学生的自我管理能力是当代高校学生管理者亟须解决的问题。本文分析了提升学生自我管理能力的重要性,并就如何提升此能力提出了自己的看法。 【关键词】学分制 管理方案 自我管理能力 一、引言 自我管理能力是学生在自
1999年6月和2003年7月我们先后遇到房间隔缺损(房缺)用Amplatzer间隔封堵器(ASO)封堵后出现房室传导阻滞和窦房结功能不全各1例,现报道如下:
高原习服现象是高原医学研究的热点之一。高原习服过程中,在高原试验现场有关人体动脉弹性相关指标的变化情况及相关性等问题目前少见有关报道。本文依据跟踪随访平原至高原这
目的:探讨心力衰竭患者血浆可溶性Fas(sFas)、sFas配体水平和肿瘤坏死因子-α(TNF—α)水平与远期预后的关系。方法:对111例心力衰竭患者进行远期随访,并对其血浆≤Fas、sFas配
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在我国研究生教育规模不断扩大和研究生教育结构从学术型向学术型与专业型并重发展转变的背景下,研究生培养模式也在不断地进行着创新,其中校企联合的研究生培养模式越来越受到
大学是思想观念、文化知识等精神财富创造和传播的殿堂,它不仅要培育出专业知识过硬的实用型人才,更需要培养出政治坚定、综合素质强的社会栋梁,而这种要求在民族院校尤显重要。
语言是际交流的工具,也是文化的重要载体。教师在德语教学过程中单纯注重传授语言知识还不够,更应该把这种教学放到德国文化的大背景中进行,以便深入地理解语言背后所表达出