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分析传统的教学模式，提出新的结构模型；摆正师生位置，达到课堂教学最佳效果。
教学模式的探索
【摘 要】
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分析传统的教学模式，提出新的结构模型；摆正师生位置，达到课堂教学最佳效果。
【机 构】
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华东交通大学职业技术学院基础部
【出 处】
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华东交通大学学报
【发表日期】
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2004年F12期
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