【摘 要】
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竞争意识的形成,并非某一学科能独立完成,它不仅需要从课堂理论学习中获得,更重要的是从实践中得到认识的升华,达到思维与动力的定向。篮球教学正是具备了理论与实践相结合
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竞争意识的形成,并非某一学科能独立完成,它不仅需要从课堂理论学习中获得,更重要的是从实践中得到认识的升华,达到思维与动力的定向。篮球教学正是具备了理论与实践相结合的双项特点,它先于其它学科的优越性就在于篮球教学能更具体、直观、有效地将竞争意识的培养与训练融合在
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根据教学实践经验,针对新课标下学生学习任务加重但学生学习能力不强的情况,提出了具体的解决办法,即改变传统的单纯知识传授的做法,引导并教会学生自主有效地学习。
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