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新课程标准明确提出：使数学教育面向全体学生,实现人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展.它指出在教学中学生是学习的主体,教师在教学中起主导作用,数学教学不仅要教给学生数学知识,而且要揭示获取知识的思维过程,
数学教学应重视学生学习内驱力的“保鲜”
【摘 要】
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新课程标准明确提出：使数学教育面向全体学生,实现人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展.它指出在教学中学生是学习的主体,教师在教学
【机 构】
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江苏省南京市浦口区第三中学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2011年20期
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