论文部分内容阅读
根据植物保护专业专升本学生的特点，分析了《普通昆虫学》教学过程中存在的相关问题，并探讨了一些有针对性的课程改革措施，包括在课堂上采用分组教学、鼓励并指导学生参与大学生创新项目、改革考核方法等，以提高学生的学习兴趣，增强学生的知识综合应用能力，最终对提升教学效果起到积极的促进作用。
面向“专升本”的《普通昆虫学》课程教学改革探讨
【摘 要】
：
根据植物保护专业专升本学生的特点，分析了《普通昆虫学》教学过程中存在的相关问题，并探讨了一些有针对性的课程改革措施，包括在课堂上采用分组教学、鼓励并指导学生参与大学生
【机 构】
：
安徽农业大学植物保护学院
【出 处】
：
山东农业工程学院学报
【发表日期】
：
2016年9期
【基金项目】
：
安徽农业大学校级综合性、设计性实验项目（编号ZHSJ2013014）.
其他文献
閱读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。 （一） （2021届山东临沂高三期中考试）One tension that social media users face is whether to present themselves in a way that’s ideal 1 in a way that’s real. When you’re on Facebook
大学生的创新创业能力是其未来职业规划和人生发展的重要保障,对于应用型的高等院校来说,通过正确的教学实践培养大学生创新创业能力很有必要。本文将对调研过程中的某高校教
目的快速全面地检测常规细菌性食物中毒致病菌,为临床提供实验室诊断依据.方法依据<食品卫生检验方法>微生物学部分GB 4789.1-94,采用6种增菌液5种培养基就可完成8种常见致病