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基础设计教育在整个艺术设计教学中占有核心地位,是高校培养优秀设计人才重要的教学环节。本文针对艺术设计基础教育提出了“点面”互动,以能力素质培养为发展目标的观点,利用真情实景的举例语言进行讲解,有利于启发学习者发散式的思维状态。并确立了以探讨性的学习方法为基本特征的课题设计方案。
基础设计教学方法探讨
【摘 要】
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基础设计教育在整个艺术设计教学中占有核心地位,是高校培养优秀设计人才重要的教学环节。本文针对艺术设计基础教育提出了“点面”互动,以能力素质培养为发展目标的观点,利
【机 构】
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阿坝师专美术系
【出 处】
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阿坝师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2007年3期
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