【摘 要】
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<正>随着经济的快速发展,全球化的步伐不断加快,世界各国之间的交流日益密切。世界上使用外语的人数越来越多,尤其是英语的使用人数越来越多。但是,由于各个民族之间的文化存
【基金项目】
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本文是2017年度海南省高等学校科学研究项目:混合学习视角下的翻转课堂模式研究(项目编号:Hnky2017-39)和2016年海南省教育科学“十三五”规划课题:“互联网+”背景下的翻转课堂模式在大学英语教学中的应用研究(课题编号:QJY13516021)的阶段性成果之一
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<正>随着经济的快速发展,全球化的步伐不断加快,世界各国之间的交流日益密切。世界上使用外语的人数越来越多,尤其是英语的使用人数越来越多。但是,由于各个民族之间的文化存在差异,人们在使用英语进行交流的过程中常常会带来跨文化交流的困难。对于我国而言,学校的英语教学必须加强对于学习者跨文化交流能力的培养。在传统的英语教学中,英语教学只重视学生在知识和语言表达方面的能力掌握,并不重视对于学生有关英语语言,国家文化背景的学习,这对于英语跨文化交流非常不利。因此,改革当前的英语教学模式,加强学生英语
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