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从新疆少数民族地区学生汉语阅读能力不容乐观的现状出发,以“激发阅读兴趣”“教给阅读方法”及“根据上下文猜测含义”三个方面入手,围绕如何提升少数民族地区学生汉语阅读能力这一话题发表了个人认识与看法.
论如何提升少数民族地区学生的汉语阅读能力
【摘 要】
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从新疆少数民族地区学生汉语阅读能力不容乐观的现状出发,以“激发阅读兴趣”“教给阅读方法”及“根据上下文猜测含义”三个方面入手,围绕如何提升少数民族地区学生汉语阅读
【机 构】
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新疆维吾尔自治区塔城地区沙湾县教科局
【出 处】
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新课程·中旬
【发表日期】
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2018年3期
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