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提高高校师范专业学生的教师口语水平是高校师范教育的重要环节。通过对提高高校师范专业学生教师口语水平制约因素的探析，提出相应的对策，并为高校《教师口语》课程的教学、课程建设及学生教师口语技能培养体系的完善提供有益的参考。
提高高师学生的教师口语水平的制约因素探析
【摘 要】
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提高高校师范专业学生的教师口语水平是高校师范教育的重要环节。通过对提高高校师范专业学生教师口语水平制约因素的探析，提出相应的对策，并为高校《教师口语》课程的教学、课
【机 构】
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怀化学院中文系
【出 处】
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怀化学院学报(社会科学)
【发表日期】
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2006年4期
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