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学生性格倾向在外语学习中的影响不可忽视，其性格的内外向特性在不同外语科目上的表现亦具有较明显差异．针对这一现象，本文采用尼曼内-外向性格测验和立克特五点量袁（5-Point Likert-scale）等方法设计问卷，对英语专业学生进行实证调查，使用SPSS10．0软件对所获数据进行统计分析，根据分析结果获得了针对学生的内外向性格特点、更好地实施个性化英语专业课程教学、提高学习效果的有益启发．