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本研究采用问卷调查和访谈的方式考察了非英语专业本科生对英语词汇学习策略的使用情况以及造成这种状况的原因.研究结果表明,受试的英语词汇学习缺乏计划性,对有效词汇学习策略的使用频率偏低.受试对各种策略缺乏了解,教师没有在课堂上系统教授词汇学习策略是造成这一现象的原因之一.
非英语专业本科生英语词汇学习策略研究
【摘 要】
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本研究采用问卷调查和访谈的方式考察了非英语专业本科生对英语词汇学习策略的使用情况以及造成这种状况的原因.研究结果表明,受试的英语词汇学习缺乏计划性,对有效词汇学习
【机 构】
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北京联合大学生物化学工程学院,北京,100023
【出 处】
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吉林省教育学院学报
【发表日期】
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2013年4期
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