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近年来，随着国民经济水平逐渐提高，各界也开始越来越关注孩子的教育问题。而在小学中，小学生的数学学习是每一个数学教学工作者关注的重点。目前，随着数学在小学课程中的难度越来越大，小学数学课堂教学生活化也成为了每一个教学工作者所关注的重点。在以往我们国家的教师的教授模式相对单一，学生们没有学习兴趣，同时学习效率也不高。因此，在新课标的教学理念提出后，我国的小学数学教育也理应开始有所转变。小学数学教学生活化是课堂教学向好的地方发展的强大动力，既能提升教师的业务水平水平，又能改善学生的学习环境。