【摘 要】
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语文教师是中学生诗歌鉴赏与诗歌创作的引路人。虽说最终学生能力的形成不是教师教出来的,但老师教什么,怎么教却对学生的影响是很大的,尤其是对处于启蒙阶段的学生,更是如此
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语文教师是中学生诗歌鉴赏与诗歌创作的引路人。虽说最终学生能力的形成不是教师教出来的,但老师教什么,怎么教却对学生的影响是很大的,尤其是对处于启蒙阶段的学生,更是如此。一、一枝一叶总关情：＂意象＂＂意象＂这个词很早就出现在诗论中。简而言之,意象就是主观情思与客观物象相融合的产物。＂象＂是指诗人的感知。＂意＂是＂象＂的触发,＂象＂是＂意＂的载体,二者水乳交融,互为依托。
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