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<正>道德与法治承载着引导学生树立正确价值观、培养社会责任感、传承民族传统美德、学会学习和交往、提高社会实践能力的责任与义务。这些义务通过课堂教学积淀为学科价值,并指向教育立德树人根本任务。我们需要回归课程主旨,实现学生社会思辨意识的培养与提升。引导学生进行项目化学习,是
项目化学习效果评估:培养学生社会思辨意识的一种路径
【摘 要】
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<正>道德与法治承载着引导学生树立正确价值观、培养社会责任感、传承民族传统美德、学会学习和交往、提高社会实践能力的责任与义务。这些义务通过课堂教学积淀为学科价值,
【机 构】
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江苏省南通市跃龙中学;
【出 处】
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中学政治教学参考
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划2016年度初中专项课题“以项目化学习为推力的初中思想品德实践教学策略研究”(立项编号:E-c/2016/03)成果之一
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