【摘 要】
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目的 分析老年女性骨质疏松患者护理中疼痛护理方案应用下取得的效果。方法 选取医院收治的老年女性骨质疏松患者96例,以数字随机分组形式,采用一般护理模式的48例纳入对照组
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目的 分析老年女性骨质疏松患者护理中疼痛护理方案应用下取得的效果。方法 选取医院收治的老年女性骨质疏松患者96例,以数字随机分组形式,采用一般护理模式的48例纳入对照组,另外给予疼痛护理方案的48例纳入观察组,比较两组患者干预前后疼痛程度,同时对患者满意情况做问卷调查。结果 研究结果显示,护理干预后观察组疼痛程度明显较低,同时在护理满意率结果上对比,观察组达到97.91%(47/48),组间比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论 老年女性骨质疏松患者护理中,疼痛护理方案应用下对帮助患者缓解疼痛
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摘要：本文从当前义务教育阶段“学习优势群体”心理健康教育的现状分析入手，从转变传统观念，关注“学习优势群体”;激发兴趣，强化心理品质;重视心理，强化挫折承受力教育;强化班级管理，提升整体心理品质等四个方面进行了实践分析与探究，对提升“学习优势群体”的心理健康品质提供了可供参考的有效实践方法与认知 分析。 关键词：义务教育 学习优势群体 心理健康教育 实践与认知 当前，义务教育阶段心理健康教育工
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马克思主义的真理性缘于它的科学性。马克思主义唯物史观是理解人类社会发展一般规律的基础,新时代在创新中发展马克思主义,必须把握唯物史观的实质;马克思主义的政治经济学
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技