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随着社会的进步和国民经济的发展,整个社会范围对教育事业的重视程度越来越高,更加关注学生综合素质的培养。在初中阶段的物理教学活动中,除了要求教师对教学内容进行精心设计之外,还要充分尊重学生之间在兴趣爱好、学习能力等方面的差异,针对不同学生展开具有差异性的引导,使每名学生都能积极参与学习活动,并有所收获。文章主要分析了差异化教学策略在初中物理教学中的应用策略。