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小学时期的学生年龄比较小,学习的内容也不多,该阶段的重点是为学生打基础,让学生能够为以后的学习做好充足的准备工作.新课程改革后,老师的教学方式也发生了改变,课堂效率也因此有所改变,但是这个改变往往并没有向预想的方向发展,因此老师要为实现数学有效教学而寻求适当的教学方法.
新课程下小学数学有效教学研究
【摘 要】
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小学时期的学生年龄比较小,学习的内容也不多,该阶段的重点是为学生打基础,让学生能够为以后的学习做好充足的准备工作.新课程改革后,老师的教学方式也发生了改变,课堂效率也
【机 构】
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四川省仪陇县大华小学
【出 处】
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散文百家（下）
【发表日期】
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2018年8期
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