【摘 要】
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当今教育的发展日新月异，新课改的推进开始走进深水区，社会各界对教育发展和人才培养的要求也越来越高，但传统教育的弊端仍有残留，新的教育观念仍有不完善之处，教师们对教育教学的探索仍任重而道远。深度学习是适应时代发展需求的新的教学理念，主要是为了锻炼学生的思维能力，增强学生的自主学习能力，全面提高学生的综合能力。将深度学习融入小学语文教学，利用课堂提问的形式促进学生深度学习语文知识，将是对小学语文教育的
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当今教育的发展日新月异，新课改的推进开始走进深水区，社会各界对教育发展和人才培养的要求也越来越高，但传统教育的弊端仍有残留，新的教育观念仍有不完善之处，教师们对教育教学的探索仍任重而道远。深度学习是适应时代发展需求的新的教学理念，主要是为了锻炼学生的思维能力，增强学生的自主学习能力，全面提高学生的综合能力。将深度学习融入小学语文教学，利用课堂提问的形式促进学生深度学习语文知识，将是对小学语文教育的新的探索和尝试。
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