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作者通过教育教学实践，认为在学科教学中进行德育渗透是一种“无灌输”的道德教育，对学生德育效果的增强具有不可或缺的作用，并以教学实例与读者分享了学科德育渗透的有序分层、有意无痕、水到渠成和舍大求小等原则。
学科教学中的德育渗透——一种“无灌输”的道德教育
【摘 要】
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作者通过教育教学实践，认为在学科教学中进行德育渗透是一种“无灌输”的道德教育，对学生德育效果的增强具有不可或缺的作用，并以教学实例与读者分享了学科德育渗透的有序分层、
【机 构】
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江苏省徐州医药高等职业学校
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2011年30期
【基金项目】
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《医药类职业院校学科德育渗透实践与研究》全国医药职业技术教育研究会立项课题(药委研20090018)
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