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坚持以就业为导向、以能力为本位的高职教育教学思想，积极探索“学校-企业-社会”互动人才培养模式的运行规律，突出学生创意能力培养，强化学生实践能力的训练，增强学生的创新精神、创业意识、团队协作、交流沟通能力，成为具有良好职业道德、创新精神和实践能力的高级技术应用型人才。
标志设计课程改革实施浅谈
【摘 要】
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坚持以就业为导向、以能力为本位的高职教育教学思想，积极探索“学校-企业-社会”互动人才培养模式的运行规律，突出学生创意能力培养，强化学生实践能力的训练，增强学生的创新精神
【机 构】
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黄冈职业技术学院计算机科学与技术系
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2010年33期
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