【摘 要】
：
目的 比较利培酮、奥氮平、喹硫平治疗精神分裂症的临床疗效.方法 选取解放军第904医院2017年5月-2018年5月收治的精神分裂症患者126例,随机分为A组、B组和C组,每组42例.A组
【机 构】
：
解放军第904医院,江苏省常州市,213000
论文部分内容阅读
目的 比较利培酮、奥氮平、喹硫平治疗精神分裂症的临床疗效.方法 选取解放军第904医院2017年5月-2018年5月收治的精神分裂症患者126例,随机分为A组、B组和C组,每组42例.A组给予利培酮治疗,B组给予奥氮平治疗,C组给予喹硫平治疗,3组均连续治疗8周.比较3组治疗前后性激素水平[泌乳素(PRL)、雌二醇(E2)、黄体酮(P)和睾酮(T)],阳性和阴性症状量表(PANSS)评分,临床疗效,医疗费用.结果 治疗前3组PRL、E2、P、T水平比较,差异无统计学意义(P＞0.05);治疗后3组E2、T水平比较,差异无统计学意义(P＞0.05);治疗后B、C组PRL水平低于A组,P水平高于A组(P＜0.05).治疗前3组PANSS评分比较,差异无统计学意义(P＞0.05);治疗后C组PANSS评分低于A、B组(P＜0.05).C组总有效率高于A、B组,医疗费用低于A、B组(P＜0.05).结论 利培酮、奥氮平、喹硫平治疗精神分裂症均可引起PRL水平的升高,而利培酮的影响更大,并可影响P水平,但喹硫平对改善症状、提高效果的作用优于利培酮、奥氮平,且费用更低.
其他文献
目的探讨磁共振表观扩散系数(ADC)值联合血液生化学指标诊断肝纤维化的临床价值。资料与方法利用扩散成像技术检测41例慢性肝病患者磁共振ADC值(b=600s/mm2),同时测量透明质
患者,女,21岁,因反复剑下疼痛4余年,加重2天伴呕血4次,以上消化道出血并失血性休克入院.入院时BP10.6/5.3Kpa(80/40mmg),心率116次/分,腹部:除上腹正中轻压痛外,其余无异常体
阅读在英语学习中占有重要位置,这就决定了英语阅读教学在教学中的突出地位,要提高学生的阅读水平,教师就必须让学生掌握科学的阅读方法,提高学生的阅读能力.结合自身的实践
中国画历史发展悠久,形成了独特的艺术语言及审美特征.在中国画的创造过程中,中国画的艺术特色不断突出,成为我们欣赏中国画的关键线索,进而可以陶冶我们的情操,同时提高我们
在澳大利亚悉尼市中心的一家游泳馆里，迎来了4位老人。 他们中有的拄着拐杖，有的走路颤颤巍巍，有的已經驼背，在前台的登记表上，他们的年龄一栏分别写着92岁、91岁、90岁和87岁，加起来已经360岁了。 白发苍苍的约翰今年91岁，无意间看到自己年轻时的一张照片，唤醒了早年的梦想：成为一名专业的游泳运动员。一般人想到自己的身体和年龄，就向命运苦笑着妥协了，可老约翰却狠狠地摇了摇头：“这是自己这一生
90后们拥有着优越的生活环境,独特的思维方式,超前的生活理念,相对于80后,他们更加独立自主,更能够接受和适应新事物。近两年,年轻、活跃的90后们逐渐成为高职院校的主力军,
作者简介 王佑军，湖北省荆州市教科院副院长，中学语文教研员，湖北省中学语文教学指导委员会委员，荆州市专业技术拔尖人才，长江大学硕士生导师。在全国率先提出“中学作文课程化”主张，带领荆州教师开展作文教学课程化实验，使荆州作文教学做到了序列化、模块化和规范化。成果获湖北省教研成果一等奖。出版著作5部，发表论文100余篇。 “人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”
目的观察螺内酯对胰岛素诱导的心肌细胞3 H-D-葡萄糖掺入率以及脂联素、炎性因子表达的影响。方法原代培养心肌细胞,分为对照组、胰岛素组、螺内酯10-7 mmol/L组,螺内酯10-6
在当前的乡村法治研究中,有些学者从国家法律的角度看待乡村法治,认为大量乡村习俗,破坏我国的法治建设,是法治建设的一种障碍。有些学者从民间立场出发,以“法律多元”为理
目前高校基建项目管理基本上仍处于传统的粗放型管理模式,多为静态管理,缺乏发展意识,没有一套科学有效的运行体制,难以适应现代高校发展需求.契合五大发展理念的精细化管理