【摘 要】
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课程标准是教师执行专业人才培养方案、实现培养目标、落实教学计划的指导性文件,也是学生开展学习,接受教学管理和考核评价的重要依据.笔者通过剖析高职数学课程标准的建设现状和存在的问题,从课标开发需遵循的基本原则出发,进一步思考高职数学课程标准的制定问题,并以所在学院为例,对数学课标的建设进行了实践研究,最后对高职数学课程的教学改革、课程标准的制定与完善进行了思考.
【机 构】
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湖南信息职业技术学院,湖南 长沙 410200
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课程标准是教师执行专业人才培养方案、实现培养目标、落实教学计划的指导性文件,也是学生开展学习,接受教学管理和考核评价的重要依据.笔者通过剖析高职数学课程标准的建设现状和存在的问题,从课标开发需遵循的基本原则出发,进一步思考高职数学课程标准的制定问题,并以所在学院为例,对数学课标的建设进行了实践研究,最后对高职数学课程的教学改革、课程标准的制定与完善进行了思考.
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