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目的观察结直肠肛门外科护生教学中医护一体化模式的应用效果。方法将2017年5月~2018年3月在结直肠肛门外科实习的护生作为对照组,选择2018年5月-2019年3月在结直肠肛门外科实习的护生为观察组。对照组采用传统一对一带教模式,观察组则采用医护一体化带教模式。对比两组护生的实际教学成效。结果观察组护生的理论、操作能力考核结果以及满意度调查结果均明显优于对照组护生,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在结直肠肛门外科护生的临床带教中,医护一体化模式的应用可显著提高带教质量。