【摘 要】
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今天下午上学时,我在路边看见一个卖东西的小贩,凑过去一看,原来小贩在卖牛肉丸。看着那一粒粒可爱的牛肉丸,闻着那诱人的香味,我垂涎欲滴。我立刻开始翻书包,可就是没找到我
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今天下午上学时,我在路边看见一个卖东西的小贩,凑过去一看,原来小贩在卖牛肉丸。看着那一粒粒可爱的牛肉丸,闻着那诱人的香味,我垂涎欲滴。我立刻开始翻书包,可就是没找到我想要的东西——钱。“唉,又没带钱!”我失望地边走边自言自语。
When I was in school this afternoon, I saw on the side of the road a hawker selling something. When I looked past, the hawker was selling beef balls. Looked at that lovely grain of beef balls, smell the tempting scent, I covet. I immediately opened the book bag, but did not find what I want - money. “Oh, no money! ” I am disappointed while walking and talking to myself.
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随着素质教育和课堂教学改革的不断推进,历史教师的地位和角色也伴随着教育改革发生着质的变化。新时期新的教育理念要求我们从传统的教学模式走出来,扮演新的历史教师角色。
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学生认知从最初对知识的复制、拷贝到具有个性化的观点认识、思考方式都融入了个人的主动建构之中,而不是传递的结果,这就是反思。反思,可以使学生从旁观者成为参与者,使学生
成功的语文教学能开启学生的情感空间,思维空间,使其积极主动地投入学习。导入作为课堂前奏曲,重在激发学生的美感、调动学生的兴趣、酝酿学生的情感,使其产生愿学、爱学、乐
一、引言当乾嘉时期，考证学在特殊条件下出现了极度的繁荣，学者趋之若鹜，醉心其中。然而在嘉道之际，特别是鸦片战争（道光二十年）前后，以龚自珍、魏源、张穆、何秋涛等人为代表，相继撰著了一批关注现实，反映挽救社会危机需要的史学著作，局面出现了很大变化，由“...
孔子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。我们认为：德育也要探索愉快的组织形式和教育方法。愉快德育是学生的思想和行为被教育者通过具体的方式肯定后引起他们心理愉悦而实现对真善美自我追求的教育。 一、习惯储蓄，自信自律 叶圣陶说：“教育就是培养好习惯。”通过一些具体可行的活动、训练、体验，力求在德育教育中起到化难为易、化繁为简的教育效果。 学生是养成习惯的主体，没有主体的热情和主动性，
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假期里，阅读了一些学校社团文化方面的资料，学生社团鲜明的自主性，对其成员进行自我教育、自我管理、自我服务的显著特征深深吸引了我。我开始思考：能不能在班级管理中采用社团模式——施行“团长”负责制，按照学生志趣的不同来组建班级社团呢? 新学期，我开始了行动。经过一个多月的实践，社团活动渐渐走上正轨，但渐渐地，有些社团活动的积极性呈衰减状态，为加强管理，同时进一步调动各社团参与活动的热情，我又生一策：
刚开学，我班转来一名男生，名叫孙国铜，这个男孩个头不高，长相很漂亮，初见他时给我留下了不错的印象。 可是没料到，接下来的一个星期，孙国铜就让我另眼相看了。他的每一科作业都有不完成的现象。在接连几天的语文作业中，我发现孙国铜每次只做前三四道题，而后面几道题总是空着一字没写。如是几次，虽经我提醒警告，但没起到一点效果，他依然如故。于是我请来家长了解孩子在家学习的情况。经过沟通，我才知道，这个孩子从小