论文部分内容阅读
泛在环境下，高职图书馆阅读推广坚持以人为本的原则，主要以读者为中心，尽可能地保证阅读无缝、畅通。目前，受高职院校学生学术素质和专业设置影响，当前许多阅读推广活动和阅读行为都不符合现代化教育目标。泛在知识环境下的阅读推广活动，在当前高职图书馆的运作模式下，不断深入研究和挖掘新时期的阅读策略和动力保障，以便正确引领和指导阅读活动。