从“挖掘”到“体验”——浅谈初中英语教学中的本土化环境教育

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如何挖掘英语教材中相关的知识点,结合本土环境对学生进行体验式的环境教育,是我近五年来初中英语教学努力的方向。现以人教版九年级英语教材Unit 3 Make our world more beautiful中的Lesson10一课的教学内容为例.就如何在初中英语教学中渗透环境教育,谈一些粗浅的尝试和体会:
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