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化学教学内容是教学系统的基本要素之一.对教学内容作情感性艺术处理,显示了教师高超的化学教学艺术.其艺术策略分为：一是巧妙组织教学内容来调节学生的学习心向,包括心理匹配策略、超出预期策略;二是有效地利用教学内容中的情感资源来陶冶学生的情操,包括展示情感策略、发掘情感策略、诱发情感策略、赋予情感策略.