【摘 要】
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随着社会的不断发展,对家具设计的要求也越来越高,为了提升家具设计专业学生的综合能力素质,将交互设计思维应用到家具课堂教学活动中,首先介绍了交互教学方式的内涵以及实施
【基金项目】
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2018年度河南省软科学研究项目《河南传统民间家具文化特征的中原家居创意产业集群开发策略及应用研究》,(项目编号:182400410272);河南工业大学高层次人才科研启动基金项目《中原家具产业转型升级途径及传统家具技艺的创新设计研究》,(项目编号:31401113);河南工业大学“科教融合”项目《河南传统家具文化传承与创新设计研究》,(项目编号:26210127)
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随着社会的不断发展,对家具设计的要求也越来越高,为了提升家具设计专业学生的综合能力素质,将交互设计思维应用到家具课堂教学活动中,首先介绍了交互教学方式的内涵以及实施原则,其次通过教学过程的交互以及教学人员的交互两个方面阐述了家具课堂教学中的交互方式,最后通过学习环境的家具课堂交互教学方式以及知识传播环境的家具课堂交互教学方式两个方面阐述了交互设计思维的家具课堂教学方式构建,开展交互设计思维的家具课堂教学,对于提升学生的技术水平、增加学生与老师间的信息交流有着重要的作用,可以有效改善家具设计课堂教学的效果。
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