论文部分内容阅读
以往传统的实习护士带教模式缺乏一定的针对性和灵活性,导致临床实习护士的学习效率不高,在实习护士学习的过程中缺乏主动性与积极性,都直接影响实习护士的学习效果。为了能更好地提高该院临床实习护士带教成效,结合多年来的管理经验,作者有针对性地对临床实习护士带教管理中的对策进行分析,旨在提高该院临床实习护士学习的有效性。