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一、请你选择(共20分)
——认真细致,点滴做起!
▲单项选择(4小题,每题2分,共8分。下列每小题的四个选项中,只有一项是最符合题意的,请将所选项字母填入题后括号)
1.2010年1月11日,中共中央、国务院在北京隆重举行国家科学技术奖励大会,_________和_________获得2009年度国家最高科学技术奖。()
A.袁隆平 李振声 B.王忠诚 徐光宪
C.闵恩泽 吴征镒 D.谷超豪 孙家栋
参考答案:D
评析:科学技术是第一生产力。中共中央、国务院连续多年在北京隆重召开国家科学技术奖励大会,目的在于努力造就世界一流的科学家和科技领军人才,注重培养一线创新人才和青年科技人才,为建设创新型国家和实现全面小康提供智力支撑。本题旨在通过2009年度国家科学技术奖获奖者这一榜样力量,引导广大考生见贤思齐,学习优秀科技工作者爱国奉献、顽强拼搏、勇于探索、团结协作的崇高精神,奋力开拓创新,勇攀科技高峰,为中华民族伟大复兴做出新的贡献!
2.与右图主题相符的法律修正案是
()
A.部分商家缺乏诚实守信意识和法制观念
B.部分商家视广大消费者生命健康于不顾
C.建设资源节约型社会需要发展循环经济
D.经济建设是我国现阶段一切工作的中心
参考答案:AB
评析:本题通过聚焦一次性餐盒,辅之以形象的漫画,揭示了不合格餐盒的“毒”之所在,从而表明部分商家缺乏诚实守信意识和法制观念,部分商家视广大消费者的生命健康于不顾。本题引导广大考生关注食品安全,关注生命健康;增强诚信意识,增强法制观念。
6.“溱与洧,方涣涣兮……”《诗经》中记录了溱(zhēn)水和洧(wěi)水曾经的清澈与美丽。经考证,溱水和洧水最终在我省某市西南交汇,现称为双洎(jì)河。而上述曾被《诗经》誉为最美的河,如今却泛起层层白沫,发出难闻的味道。不仅仅如此,事实上,河南近六成的地表水已成为毫无用处的劣Ⅴ类“废水”……这告诉我们()
A.我国水资源已经完全枯竭
B.人与自然之间应和谐相处
C.我国的环境形势依然严峻
D.实施可持续发展任重道远
参考答案:BCD
评析:本题通过《诗经》中对双洎河的赞美,联系今天双洎河的现实面貌,反映出河南地表水严重污染这一环境问题,引导广大考生积极思考河南省乃至我国的环境问题,贯彻落实科学发展观,坚持走可持续发展道路,使广大考生认识到保护环境应从现在做起,从自身做起,从点滴小事做起,让天更蓝、水更清、地更绿,还人们一个干净和谐优美的生存生活环境。
7.南水北调大移民,渠首精神铸丰碑。作为南水北调中线工程渠首和主要水源地的河南省淅川县,承担着15.6万移民的外迁安置任务,外迁人口居全国第一。为了国家工程建设,该县移民上至耄耋老人,下到学步幼童,毅然泪别故土,迁往他乡——有的亲子相分,无怨无悔;有的抱病前行,义无反顾;有的抛弃蒸蒸日上的产业,损失惨重……如果由你来写关于移民感人事迹的报道,下列标题中可选用的有
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A.顾全大局——为国分忧担重任
B.甘于奉献——割舍亲情别家园
C.众志成城——爱国情怀谱史诗
D.大爱无疆——不顾小家为国家
参考答案:ABCD
评析:本题以南水北调大移民为载体,捕捉河南省淅川县外迁安置的多种信息,让广大考生置身情境,表达心声,既考查了广大考生运用所学知识认识问题、分析问题、解决问题的能力,又考查了广大考生的情感态度价值观,这正是思想品德教育的出发点和落脚点。鲜活感人的材料,更彰显了“渠首精神”巨大的、深远的社会影响。
8.融古今中外知识,扬中华民族风采。2009年《中国大百科全书(第二版)》出版。这部皇皇巨著总计32卷、6万个条目、6000万字、3万幅插图、1000幅地图;它经过了长达14年的努力,凝聚了3万名学术精英的心血。该书全面系统地反映了人类文明特别是中华文明的优秀成果。这部巨著的问世启示我们()
A.任何理想实现都离不开艰苦奋斗
B.任何事业成功都离不开团结合作
C.凡事只要经历挫折就一定会成功
D.成就一番伟大事业需要坚强意志
参考答案:ABD
评析:“如果要惩罚一个人,就让他去编百科全书。”西方出版界的这句名言,道出了编纂大型工具书的艰辛。从倡导编纂中国自己的百科全书到第一版的横空出世,再到第二版的与时俱进,前后历时30载。作为既具鲜明中国特色又海纳百川的知识宝库,《中国大百科全书(第二版)》的问世,是中华民族对人类文明的崭新贡献。在百科全书编纂过程中体现出的爱国奉献、团结协作、科学求实、开拓创新的“大百科精神”值得我们永远珍视和传承。《中国大百科全书(第二版)》的问世,给广大考生很多有益的启示:要靠艰苦奋斗实现理想;要靠团结合作走向成功;要靠坚强意志成就事业……本题采撷鲜活的素材,让广大考生运用主干知识与核心内容做出价值判断,体现了“题在书外,理在书中”的命题原则和思路。
二、请你辨析(10分)
9
默默地蹲在拍照的众人身后,用稚嫩的小手扶起半倒在地的郁金香,又仔细地刨来新土,重新栽种,后被人们誉为“最美河南女孩”。
镜头二 九岁的小葛在放学路上捡了200元钱,在寻找失主的过程中,却迎来了4位“失主”。阿姨A:“这是我在××路上丢的钱”,结果路名不对,阿姨低头走开;阿姨B:“这200元是我的买鞋钱”,经核实,阿姨脸红;叔叔A:“谢谢好孩子,拾金不昧”,一盘问,情况不符,叔叔转身离开;叔叔B:“好孩子,这钱分你一半”,小葛无语,陷入沉思……
结合以上镜头,思考下列问题:
(1)镜头一、镜头二共同说明了什么?(4分)
(2)针对上述现象,你有哪些感悟?(三个方面即可。6分)
参考答案:(1)镜头中未成年人的做法值得称颂;镜头中未成年人的精神风貌值得赞扬;未成年人思想道德建设成效显著;部分公民社会公德意识有待增强;部分公民社会责任感有待增强;部分公民思想道德素质有待提高;需要进一步加强社会主义精神文明建设;需要进一步加强社会公德建设等。(4分)(2)尊重规则,规范行为;爱护自然,保护环境;热爱生命,善待生命;勇担重任,增强社会责任感;拾金不昧,诚实守信;提高自身修养,增强公德意识;成年人要言传身教,以身作则;成年人要言行一致,表里如一等。(6分)
评分建议:第一问答出任意一条即可给4分。第二问答出任意一个方面即可给2分,最高给6分。
评析:本题选取了两个(组)镜头——“最美河南女孩”默默扶起倒地的花;九岁小葛捡了200元后迎来4位“失主”。这些都是真实的故事,就发生在我们身边。这些故事值得广大考生关注和深思,让他们体验到社会生活的复杂,给他们以宝贵的启迪,进而引导考生加强个人品德和社会公德建设,要增强公德意识和社会责任感,要弘扬真善美、鞭挞假恶丑……本题运用鲜活的材料,揭示深刻的社会现象,设计新颖的问题,引发考生的多元思考、深入思考,符合“开放性设计试题,开放性设置答案”的开卷考试总体要求。
11.材料一 2010年5月17日至l9日,中共中央、国务院召开新疆工作座谈会,全面总结新中国成立以来特别是改革开放以来新疆发展和稳定工作取得的成绩和经验,进一步明确当前和今后一个时期做好新疆工作的指导思想、主要任务、工作要求,对推进新疆跨越式发展和长治久安作出了战略部署。会议号召,我们要坚定信心、振奋精神,举全国之力,为加快建设繁荣富裕和谐稳定的社会主义新疆而努力奋斗。
材料二 “新校园,会有的!新家园,会有的!”2010年4月14日,青海省玉树藏族自治州玉树县发生7.1级强烈地震。在最危急的关头,各民族心连心共克时艰;在最困难的时候,各民族手拉手共建家园;在最需要的日子,各民族肩并肩团结向前。爱心在这里汇聚,信心在这里倍增,“藏汉一家亲”的民族团结之花在这里绽放!
阅读上述材料,思考下列问题:
(1)建设繁荣富裕和谐稳定的社会主义新疆,让新疆各族群众生活越来越美好。请谈谈实现这一奋斗目标的信心来源。(三个方面即可。6分)
(2)维护民族团结,人人有责。对此,你准备怎样做?(两个方面即可。4分)
参考答案:(1)①党中央、国务院的坚强领导。②我国社会主义制度的巨大优越性。③我国民族区域自治制度的有力保障。④民族平等、团结和共同繁荣的原则和政策。⑤平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系。⑥科学发展观的全面贯彻落实。⑦全国各族人民的大力支持。⑧新疆各族干部群众的团结奋斗。⑨改革开放的强大动力。⑩西部大开发的战略机遇。(6分)(2)①尊重各民族的宗教信仰,尊重各民族的风俗习惯,尊重各民族的语言文字。②增强维护民族团结的意识,积极宣传、自觉拥护党和国家的民族政策。③同各种破坏民族团结的言行作斗争。④各民族同学之间要平等相处,多说有利于民族团结的话,多做有利于民族团结的事。⑤积极为维护民族团结献计献策。⑥努力学习,立志成才,为维护民族团结、促进各民族共同繁荣做贡献。(4分)
评分建议:第一问答出任意一个方面即可给2分,最高给6分。第二问答出任意一个方面即可给2分,最高给4分。
评析:本题把中共中央、国务院召开新疆工作座谈会和青海玉树地震后各民族积极抗震救灾这两个材料有机结合在一起,这样设置试题,既符合课程标准的要求,又突出了重大时代主题。让广大考生谈“信心来源”,有利于激发他们的爱国情怀,坚定他们维护民族团结的自觉性;让广大考生谈维护民族团结的打算和做法,体现了思想品德课“知行统一”的要求,贯彻了思想品德教育理论联系实际的教学原则,有利于引导考生关注社会生活,增强社会责任感,学以致用,为国家做贡献。
四、请你参加活动与探索(2小题,每题10分,共20分)
——奋力耕耘,实践创新!
12.材料一 为弘扬民族精神和时代精神,在全社会唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律,近年来,国家和我省开展了一系列加强社会主义核心价值体系建设的群众性爱国主义教育活动。
材料二 2010年3月3日,在河南进京务工人员座谈会上,中共河南省委书记、河南省人大常委会主任卢展工对在外务工的河南人给予高度评价,盛赞这些普普通通的河南人、踏踏实实的河南人、不畏艰难的河南人、侠肝义胆的河南人,以自己的实际行动,充分体现了宝贵的“三平”精神——平凡之中的伟大追求、平静之中的满腔热血,平常之中的极强烈的责任感。
据悉,你校学生会准备举行以“‘三平’精神放光芒,中原崛起我有责”为主题的宣传教育活动,请你参与:
(1)近年来,国家和我省开展了哪些有利于加强社会主义核心价值体系建设的相关评选活动?(写出两种活动的名称即可。2分)
(2)请参照示例,列举两位在相关活动中评选出的我省英雄模范人物。(4分)
示例:县委书记的好榜样——焦裕禄(友情提示:与示例重复者不得分)
(3)作为中原儿女,你准备怎样以实际行动成为“三平”精神的践行者?(两个方面即可。4分)
参考答案:12.(1)感动中国年度人物评选活动、全国道德模范评选活动、“中国好人榜”评选活动、全国“双百”人物评选活动、河南“双60”人物评选活动、感动中原年度人物评选活动等。(2分)(2)略。示例:用特殊材料铸成的钢铁战士——杨靖宇;“为抗日而死,死得光明正大!”——吉鸿昌;文武兼备,一代英才——彭雪枫;骁将英名留陕甘——吴焕先;“狼牙山五壮士”之一——宋学义;德艺双馨的人民艺术家——常香玉;太行公仆——吴金印:农村致富的领头人——史来贺;立警为公,执法为民——任长霞;用一生真情延续诚信——谢延信;当代愚公——张荣锁;平民英雄——魏青刚;自强不息——洪战辉;排爆专家——王百姓;用生命保护百姓——李剑英;钢铁战士——武文斌;神勇武警——李隆;感动总理的女教师——吴玲;“‘80后’最美乡村女校长”——李灵;舍己救人,大写人生——李学生;当代孝子——张尚昀等。(4分)(3)①努力学习,立志成才,报效祖国。②“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”从我做起、从现在做起、从点滴小事做起,培养良好思想品质。③为中原崛起积极建言献策,勇于承担责任。④学习英模事迹,激发爱国情感。⑤积极参加社会公益活动,奉献自己的一片爱心。⑥诚实守信,礼貌待人,展示河南良好形象。⑦孝敬父母,尊敬老师,团结同学。⑧节约粮食,节约水电。⑨爱护环境,珍惜资源。⑩关注河南发展,为中原崛起、河南振兴贡献聪明才智。(4分)
评分建议:第一问答出其中一种活动名称即可给1分,最高给2分。第二问答出一位河南英雄模范人物的名字及对其事迹的概括或特质即可给2分,最高给4分。第三问答出任意一个方面即可给2分,最高给4分。
评析:本题展示了国家弘扬民族精神、时代精神和河南省践行“三平”精神的相关材料,让广大考生回顾加强社会主义核心价值体系建设的相关评选活动,把握时代主旋律,结合学习河南省英雄模范人物,增强热爱家乡、增辉中原的意识,并进而以实际行动成为“三平”精神的践行者。本题既关注了重大时代主题,又关注了学生自身发展;既立足于国家大局,又着眼于中原崛起;既突出了能力立意,又强化了情感教育,具有较强的综合性和实践性,从而将正确的价值引导蕴含在鲜活的生活主题之中,通过道德践行促进广大考生思想品德的形成与发展,使社会主义核心价值体系的种子深深植根于广大考生的心田中。
13.材料一 展示中国发展新貌,荟萃世界文明精华。举世瞩目的中国2010年上海世博会于4月30日晚隆重开幕,246个国家和国际组织齐聚黄浦江畔,共同见证这一难忘时刻。上海世博会是继北京奥运会后我国举办的又一国际盛会,也是在世博会l59年历史上第一次由发展中国家举办。
(1)请谈谈我国举办2010年上海世博会的重要意义。(两个方面即可。4分)
(2)请推荐两种独具我省特色的展品或项目参加河南活动周。(2分)
(友情提示:可从历史文化类、土特产类、民俗类、知名品牌类等方面入手)
(3)如果有幸参观世博会,你将如何向世人展示中国当代中学生的风采?(两个方面即可。4分)
参考答案:(1)①有利于展示中华民族5000年灿烂文明。②有利于展示新中国60多年特别是改革开放30多年的辉煌成就。③有利于展示我国各族人民为实现全面建设小康社会目标而共同团结奋斗的精神风貌。④有利于激发全国各族人民的爱国热情,增强民族凝聚力。⑤有利于增强中华民族的自尊心、自信心和自豪感。⑥有利于提升我国的国际地位和国际影响力。⑦有利于促进我国同世界各国各地区经济文化交流与合作。⑧有利于增进我国人民同世界各国各地区人民相互了解和友谊。⑨有利于促进世界经济全面复苏。⑩有利于展示世界最新科技成果,推动人类发展进步。(4分)(2)略。示例:历史文化类——甲骨文、司母戊鼎、清明上河图、贾湖骨笛、九鼎八簋(guǐ)、陶仓楼、陶院落、陶水管、郑州二七纪念塔、河南博物院青铜神兽、安阳殷墟、洛阳龙门石窟、中国文字博物馆、《大宋·东京梦华》、《禅宗少林·音乐大典》、新郑黄帝故里拜祖大典、姓氏寻根、《易经》、《道德经》、《黄帝内经》、文学豫军等;土特产类——信阳毛尖、中牟大蒜、新郑大枣、开封花生糕、灵宝苹果、西峡猕猴桃、焦作铁棍山药、驻马店小磨香油、原阳大米、滑县道口烧鸡等;民俗类——豫剧、少林功夫、陈氏太极拳、洛阳三彩、开封朱仙镇木版年画、开封汴绣、南阳烙花、禹州钧瓷、汝州汝瓷、宝丰魔术、濮阳杂技、淮阳泥泥狗、浚县泥咕咕、灵宝剪纸、镇平玉雕、民权画虎村等;知名品牌类——宇通客车、郑州日产、新飞冰箱、三全水饺等;其他——红旗渠、小浪底水利枢纽工程、南水北调穿黄工程、洛阳牡丹、鄢陵花木(卉)等。(2分)(3)①遵守世博参观礼仪要求,做文明游客。②遵守秩序,自觉排队。③欣赏展品时,遵守相关规定。④观看演出时,不高声喧哗;演出结束后,鼓掌致谢。⑤爱护环境,不乱扔包装盒等废弃物。⑥遇到有人需要帮助时,热心相助。⑦体验未来生活,培养创新精神和实践能力。⑧尊重不同国家、不同地区、不同民族的风俗习惯。(4分)
评分建议:第一问答出任意一个方面即可给2分,最高给4分。第二问只要答出符合题意要求的一种展品(或一个项目)即可给1分,最高给2分。第三问答出任意一个方面即可给2分,最高给4分。
评析:本题将上海世博会和世博会河南馆两个材料有机结合起来,将上海世博会标志和世博会河南馆标志完美结合起来,将举办上海世博会的重大意义和河南活动周的开展及中学生的礼仪教育巧妙结合起来。本题既突出了重大时政主题,又突出了河南振兴与中原崛起;既考查了主干知识与核心内容,又考查了广大考生分析问题、解决问题的能力;既关注了材料本身的教育意义,又关注了德育效果的延伸和拓展(河南活动周的开展),从而实现了热爱祖国教育与热爱家乡教育的有机结合,实现了书本内外、课堂内外、考场内外教育功能的紧密联系与和谐统一,具有较强的思想性、教育性、开放性、实践性与综合性。
综合上述评析,我们认为,本套试卷是严格依据中华人民共和国教育部颁布的《全日制义务教育思想品德课程标准(实验稿)》来命制的。本套试卷注重考查主干知识与核心内容,充分关注重大主题,坚持正确导向,发挥德育功能,贯彻能力立意,科学考查“双基”;充分体现新课改理念,紧密联系生活实际,选取鲜活材料,贯彻“题在书外,理在书中”的命题原则,适应开卷考试的客观要求;适当提升整体预设难度,注意区分度的有效设置,确保试题设计的科学性、思想性、教育性、基础性、开放性、实践性、人文性、原创性与地域性,同时体现了较强的综合性;确保试题答案设置的科学性、准确性、严谨性、简洁性、开放性,主观题设问保持一定梯度,符合考生认知特点和思维规律;立足河南、胸怀祖国、放眼世界,没有难题、偏题、怪题,充分注重试卷内容与形式的完美结合,实现了整体优化。根据调研反馈情况,本试卷在使用过程中受到了师生、家长和社会的高度认同和一致好评。
——认真细致,点滴做起!
▲单项选择(4小题,每题2分,共8分。下列每小题的四个选项中,只有一项是最符合题意的,请将所选项字母填入题后括号)
1.2010年1月11日,中共中央、国务院在北京隆重举行国家科学技术奖励大会,_________和_________获得2009年度国家最高科学技术奖。()
A.袁隆平 李振声 B.王忠诚 徐光宪
C.闵恩泽 吴征镒 D.谷超豪 孙家栋
参考答案:D
评析:科学技术是第一生产力。中共中央、国务院连续多年在北京隆重召开国家科学技术奖励大会,目的在于努力造就世界一流的科学家和科技领军人才,注重培养一线创新人才和青年科技人才,为建设创新型国家和实现全面小康提供智力支撑。本题旨在通过2009年度国家科学技术奖获奖者这一榜样力量,引导广大考生见贤思齐,学习优秀科技工作者爱国奉献、顽强拼搏、勇于探索、团结协作的崇高精神,奋力开拓创新,勇攀科技高峰,为中华民族伟大复兴做出新的贡献!
2.与右图主题相符的法律修正案是
()
A.部分商家缺乏诚实守信意识和法制观念
B.部分商家视广大消费者生命健康于不顾
C.建设资源节约型社会需要发展循环经济
D.经济建设是我国现阶段一切工作的中心
参考答案:AB
评析:本题通过聚焦一次性餐盒,辅之以形象的漫画,揭示了不合格餐盒的“毒”之所在,从而表明部分商家缺乏诚实守信意识和法制观念,部分商家视广大消费者的生命健康于不顾。本题引导广大考生关注食品安全,关注生命健康;增强诚信意识,增强法制观念。
6.“溱与洧,方涣涣兮……”《诗经》中记录了溱(zhēn)水和洧(wěi)水曾经的清澈与美丽。经考证,溱水和洧水最终在我省某市西南交汇,现称为双洎(jì)河。而上述曾被《诗经》誉为最美的河,如今却泛起层层白沫,发出难闻的味道。不仅仅如此,事实上,河南近六成的地表水已成为毫无用处的劣Ⅴ类“废水”……这告诉我们()
A.我国水资源已经完全枯竭
B.人与自然之间应和谐相处
C.我国的环境形势依然严峻
D.实施可持续发展任重道远
参考答案:BCD
评析:本题通过《诗经》中对双洎河的赞美,联系今天双洎河的现实面貌,反映出河南地表水严重污染这一环境问题,引导广大考生积极思考河南省乃至我国的环境问题,贯彻落实科学发展观,坚持走可持续发展道路,使广大考生认识到保护环境应从现在做起,从自身做起,从点滴小事做起,让天更蓝、水更清、地更绿,还人们一个干净和谐优美的生存生活环境。
7.南水北调大移民,渠首精神铸丰碑。作为南水北调中线工程渠首和主要水源地的河南省淅川县,承担着15.6万移民的外迁安置任务,外迁人口居全国第一。为了国家工程建设,该县移民上至耄耋老人,下到学步幼童,毅然泪别故土,迁往他乡——有的亲子相分,无怨无悔;有的抱病前行,义无反顾;有的抛弃蒸蒸日上的产业,损失惨重……如果由你来写关于移民感人事迹的报道,下列标题中可选用的有
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A.顾全大局——为国分忧担重任
B.甘于奉献——割舍亲情别家园
C.众志成城——爱国情怀谱史诗
D.大爱无疆——不顾小家为国家
参考答案:ABCD
评析:本题以南水北调大移民为载体,捕捉河南省淅川县外迁安置的多种信息,让广大考生置身情境,表达心声,既考查了广大考生运用所学知识认识问题、分析问题、解决问题的能力,又考查了广大考生的情感态度价值观,这正是思想品德教育的出发点和落脚点。鲜活感人的材料,更彰显了“渠首精神”巨大的、深远的社会影响。
8.融古今中外知识,扬中华民族风采。2009年《中国大百科全书(第二版)》出版。这部皇皇巨著总计32卷、6万个条目、6000万字、3万幅插图、1000幅地图;它经过了长达14年的努力,凝聚了3万名学术精英的心血。该书全面系统地反映了人类文明特别是中华文明的优秀成果。这部巨著的问世启示我们()
A.任何理想实现都离不开艰苦奋斗
B.任何事业成功都离不开团结合作
C.凡事只要经历挫折就一定会成功
D.成就一番伟大事业需要坚强意志
参考答案:ABD
评析:“如果要惩罚一个人,就让他去编百科全书。”西方出版界的这句名言,道出了编纂大型工具书的艰辛。从倡导编纂中国自己的百科全书到第一版的横空出世,再到第二版的与时俱进,前后历时30载。作为既具鲜明中国特色又海纳百川的知识宝库,《中国大百科全书(第二版)》的问世,是中华民族对人类文明的崭新贡献。在百科全书编纂过程中体现出的爱国奉献、团结协作、科学求实、开拓创新的“大百科精神”值得我们永远珍视和传承。《中国大百科全书(第二版)》的问世,给广大考生很多有益的启示:要靠艰苦奋斗实现理想;要靠团结合作走向成功;要靠坚强意志成就事业……本题采撷鲜活的素材,让广大考生运用主干知识与核心内容做出价值判断,体现了“题在书外,理在书中”的命题原则和思路。
二、请你辨析(10分)
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默默地蹲在拍照的众人身后,用稚嫩的小手扶起半倒在地的郁金香,又仔细地刨来新土,重新栽种,后被人们誉为“最美河南女孩”。
镜头二 九岁的小葛在放学路上捡了200元钱,在寻找失主的过程中,却迎来了4位“失主”。阿姨A:“这是我在××路上丢的钱”,结果路名不对,阿姨低头走开;阿姨B:“这200元是我的买鞋钱”,经核实,阿姨脸红;叔叔A:“谢谢好孩子,拾金不昧”,一盘问,情况不符,叔叔转身离开;叔叔B:“好孩子,这钱分你一半”,小葛无语,陷入沉思……
结合以上镜头,思考下列问题:
(1)镜头一、镜头二共同说明了什么?(4分)
(2)针对上述现象,你有哪些感悟?(三个方面即可。6分)
参考答案:(1)镜头中未成年人的做法值得称颂;镜头中未成年人的精神风貌值得赞扬;未成年人思想道德建设成效显著;部分公民社会公德意识有待增强;部分公民社会责任感有待增强;部分公民思想道德素质有待提高;需要进一步加强社会主义精神文明建设;需要进一步加强社会公德建设等。(4分)(2)尊重规则,规范行为;爱护自然,保护环境;热爱生命,善待生命;勇担重任,增强社会责任感;拾金不昧,诚实守信;提高自身修养,增强公德意识;成年人要言传身教,以身作则;成年人要言行一致,表里如一等。(6分)
评分建议:第一问答出任意一条即可给4分。第二问答出任意一个方面即可给2分,最高给6分。
评析:本题选取了两个(组)镜头——“最美河南女孩”默默扶起倒地的花;九岁小葛捡了200元后迎来4位“失主”。这些都是真实的故事,就发生在我们身边。这些故事值得广大考生关注和深思,让他们体验到社会生活的复杂,给他们以宝贵的启迪,进而引导考生加强个人品德和社会公德建设,要增强公德意识和社会责任感,要弘扬真善美、鞭挞假恶丑……本题运用鲜活的材料,揭示深刻的社会现象,设计新颖的问题,引发考生的多元思考、深入思考,符合“开放性设计试题,开放性设置答案”的开卷考试总体要求。
11.材料一 2010年5月17日至l9日,中共中央、国务院召开新疆工作座谈会,全面总结新中国成立以来特别是改革开放以来新疆发展和稳定工作取得的成绩和经验,进一步明确当前和今后一个时期做好新疆工作的指导思想、主要任务、工作要求,对推进新疆跨越式发展和长治久安作出了战略部署。会议号召,我们要坚定信心、振奋精神,举全国之力,为加快建设繁荣富裕和谐稳定的社会主义新疆而努力奋斗。
材料二 “新校园,会有的!新家园,会有的!”2010年4月14日,青海省玉树藏族自治州玉树县发生7.1级强烈地震。在最危急的关头,各民族心连心共克时艰;在最困难的时候,各民族手拉手共建家园;在最需要的日子,各民族肩并肩团结向前。爱心在这里汇聚,信心在这里倍增,“藏汉一家亲”的民族团结之花在这里绽放!
阅读上述材料,思考下列问题:
(1)建设繁荣富裕和谐稳定的社会主义新疆,让新疆各族群众生活越来越美好。请谈谈实现这一奋斗目标的信心来源。(三个方面即可。6分)
(2)维护民族团结,人人有责。对此,你准备怎样做?(两个方面即可。4分)
参考答案:(1)①党中央、国务院的坚强领导。②我国社会主义制度的巨大优越性。③我国民族区域自治制度的有力保障。④民族平等、团结和共同繁荣的原则和政策。⑤平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系。⑥科学发展观的全面贯彻落实。⑦全国各族人民的大力支持。⑧新疆各族干部群众的团结奋斗。⑨改革开放的强大动力。⑩西部大开发的战略机遇。(6分)(2)①尊重各民族的宗教信仰,尊重各民族的风俗习惯,尊重各民族的语言文字。②增强维护民族团结的意识,积极宣传、自觉拥护党和国家的民族政策。③同各种破坏民族团结的言行作斗争。④各民族同学之间要平等相处,多说有利于民族团结的话,多做有利于民族团结的事。⑤积极为维护民族团结献计献策。⑥努力学习,立志成才,为维护民族团结、促进各民族共同繁荣做贡献。(4分)
评分建议:第一问答出任意一个方面即可给2分,最高给6分。第二问答出任意一个方面即可给2分,最高给4分。
评析:本题把中共中央、国务院召开新疆工作座谈会和青海玉树地震后各民族积极抗震救灾这两个材料有机结合在一起,这样设置试题,既符合课程标准的要求,又突出了重大时代主题。让广大考生谈“信心来源”,有利于激发他们的爱国情怀,坚定他们维护民族团结的自觉性;让广大考生谈维护民族团结的打算和做法,体现了思想品德课“知行统一”的要求,贯彻了思想品德教育理论联系实际的教学原则,有利于引导考生关注社会生活,增强社会责任感,学以致用,为国家做贡献。
四、请你参加活动与探索(2小题,每题10分,共20分)
——奋力耕耘,实践创新!
12.材料一 为弘扬民族精神和时代精神,在全社会唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律,近年来,国家和我省开展了一系列加强社会主义核心价值体系建设的群众性爱国主义教育活动。
材料二 2010年3月3日,在河南进京务工人员座谈会上,中共河南省委书记、河南省人大常委会主任卢展工对在外务工的河南人给予高度评价,盛赞这些普普通通的河南人、踏踏实实的河南人、不畏艰难的河南人、侠肝义胆的河南人,以自己的实际行动,充分体现了宝贵的“三平”精神——平凡之中的伟大追求、平静之中的满腔热血,平常之中的极强烈的责任感。
据悉,你校学生会准备举行以“‘三平’精神放光芒,中原崛起我有责”为主题的宣传教育活动,请你参与:
(1)近年来,国家和我省开展了哪些有利于加强社会主义核心价值体系建设的相关评选活动?(写出两种活动的名称即可。2分)
(2)请参照示例,列举两位在相关活动中评选出的我省英雄模范人物。(4分)
示例:县委书记的好榜样——焦裕禄(友情提示:与示例重复者不得分)
(3)作为中原儿女,你准备怎样以实际行动成为“三平”精神的践行者?(两个方面即可。4分)
参考答案:12.(1)感动中国年度人物评选活动、全国道德模范评选活动、“中国好人榜”评选活动、全国“双百”人物评选活动、河南“双60”人物评选活动、感动中原年度人物评选活动等。(2分)(2)略。示例:用特殊材料铸成的钢铁战士——杨靖宇;“为抗日而死,死得光明正大!”——吉鸿昌;文武兼备,一代英才——彭雪枫;骁将英名留陕甘——吴焕先;“狼牙山五壮士”之一——宋学义;德艺双馨的人民艺术家——常香玉;太行公仆——吴金印:农村致富的领头人——史来贺;立警为公,执法为民——任长霞;用一生真情延续诚信——谢延信;当代愚公——张荣锁;平民英雄——魏青刚;自强不息——洪战辉;排爆专家——王百姓;用生命保护百姓——李剑英;钢铁战士——武文斌;神勇武警——李隆;感动总理的女教师——吴玲;“‘80后’最美乡村女校长”——李灵;舍己救人,大写人生——李学生;当代孝子——张尚昀等。(4分)(3)①努力学习,立志成才,报效祖国。②“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”从我做起、从现在做起、从点滴小事做起,培养良好思想品质。③为中原崛起积极建言献策,勇于承担责任。④学习英模事迹,激发爱国情感。⑤积极参加社会公益活动,奉献自己的一片爱心。⑥诚实守信,礼貌待人,展示河南良好形象。⑦孝敬父母,尊敬老师,团结同学。⑧节约粮食,节约水电。⑨爱护环境,珍惜资源。⑩关注河南发展,为中原崛起、河南振兴贡献聪明才智。(4分)
评分建议:第一问答出其中一种活动名称即可给1分,最高给2分。第二问答出一位河南英雄模范人物的名字及对其事迹的概括或特质即可给2分,最高给4分。第三问答出任意一个方面即可给2分,最高给4分。
评析:本题展示了国家弘扬民族精神、时代精神和河南省践行“三平”精神的相关材料,让广大考生回顾加强社会主义核心价值体系建设的相关评选活动,把握时代主旋律,结合学习河南省英雄模范人物,增强热爱家乡、增辉中原的意识,并进而以实际行动成为“三平”精神的践行者。本题既关注了重大时代主题,又关注了学生自身发展;既立足于国家大局,又着眼于中原崛起;既突出了能力立意,又强化了情感教育,具有较强的综合性和实践性,从而将正确的价值引导蕴含在鲜活的生活主题之中,通过道德践行促进广大考生思想品德的形成与发展,使社会主义核心价值体系的种子深深植根于广大考生的心田中。
13.材料一 展示中国发展新貌,荟萃世界文明精华。举世瞩目的中国2010年上海世博会于4月30日晚隆重开幕,246个国家和国际组织齐聚黄浦江畔,共同见证这一难忘时刻。上海世博会是继北京奥运会后我国举办的又一国际盛会,也是在世博会l59年历史上第一次由发展中国家举办。
(1)请谈谈我国举办2010年上海世博会的重要意义。(两个方面即可。4分)
(2)请推荐两种独具我省特色的展品或项目参加河南活动周。(2分)
(友情提示:可从历史文化类、土特产类、民俗类、知名品牌类等方面入手)
(3)如果有幸参观世博会,你将如何向世人展示中国当代中学生的风采?(两个方面即可。4分)
参考答案:(1)①有利于展示中华民族5000年灿烂文明。②有利于展示新中国60多年特别是改革开放30多年的辉煌成就。③有利于展示我国各族人民为实现全面建设小康社会目标而共同团结奋斗的精神风貌。④有利于激发全国各族人民的爱国热情,增强民族凝聚力。⑤有利于增强中华民族的自尊心、自信心和自豪感。⑥有利于提升我国的国际地位和国际影响力。⑦有利于促进我国同世界各国各地区经济文化交流与合作。⑧有利于增进我国人民同世界各国各地区人民相互了解和友谊。⑨有利于促进世界经济全面复苏。⑩有利于展示世界最新科技成果,推动人类发展进步。(4分)(2)略。示例:历史文化类——甲骨文、司母戊鼎、清明上河图、贾湖骨笛、九鼎八簋(guǐ)、陶仓楼、陶院落、陶水管、郑州二七纪念塔、河南博物院青铜神兽、安阳殷墟、洛阳龙门石窟、中国文字博物馆、《大宋·东京梦华》、《禅宗少林·音乐大典》、新郑黄帝故里拜祖大典、姓氏寻根、《易经》、《道德经》、《黄帝内经》、文学豫军等;土特产类——信阳毛尖、中牟大蒜、新郑大枣、开封花生糕、灵宝苹果、西峡猕猴桃、焦作铁棍山药、驻马店小磨香油、原阳大米、滑县道口烧鸡等;民俗类——豫剧、少林功夫、陈氏太极拳、洛阳三彩、开封朱仙镇木版年画、开封汴绣、南阳烙花、禹州钧瓷、汝州汝瓷、宝丰魔术、濮阳杂技、淮阳泥泥狗、浚县泥咕咕、灵宝剪纸、镇平玉雕、民权画虎村等;知名品牌类——宇通客车、郑州日产、新飞冰箱、三全水饺等;其他——红旗渠、小浪底水利枢纽工程、南水北调穿黄工程、洛阳牡丹、鄢陵花木(卉)等。(2分)(3)①遵守世博参观礼仪要求,做文明游客。②遵守秩序,自觉排队。③欣赏展品时,遵守相关规定。④观看演出时,不高声喧哗;演出结束后,鼓掌致谢。⑤爱护环境,不乱扔包装盒等废弃物。⑥遇到有人需要帮助时,热心相助。⑦体验未来生活,培养创新精神和实践能力。⑧尊重不同国家、不同地区、不同民族的风俗习惯。(4分)
评分建议:第一问答出任意一个方面即可给2分,最高给4分。第二问只要答出符合题意要求的一种展品(或一个项目)即可给1分,最高给2分。第三问答出任意一个方面即可给2分,最高给4分。
评析:本题将上海世博会和世博会河南馆两个材料有机结合起来,将上海世博会标志和世博会河南馆标志完美结合起来,将举办上海世博会的重大意义和河南活动周的开展及中学生的礼仪教育巧妙结合起来。本题既突出了重大时政主题,又突出了河南振兴与中原崛起;既考查了主干知识与核心内容,又考查了广大考生分析问题、解决问题的能力;既关注了材料本身的教育意义,又关注了德育效果的延伸和拓展(河南活动周的开展),从而实现了热爱祖国教育与热爱家乡教育的有机结合,实现了书本内外、课堂内外、考场内外教育功能的紧密联系与和谐统一,具有较强的思想性、教育性、开放性、实践性与综合性。
综合上述评析,我们认为,本套试卷是严格依据中华人民共和国教育部颁布的《全日制义务教育思想品德课程标准(实验稿)》来命制的。本套试卷注重考查主干知识与核心内容,充分关注重大主题,坚持正确导向,发挥德育功能,贯彻能力立意,科学考查“双基”;充分体现新课改理念,紧密联系生活实际,选取鲜活材料,贯彻“题在书外,理在书中”的命题原则,适应开卷考试的客观要求;适当提升整体预设难度,注意区分度的有效设置,确保试题设计的科学性、思想性、教育性、基础性、开放性、实践性、人文性、原创性与地域性,同时体现了较强的综合性;确保试题答案设置的科学性、准确性、严谨性、简洁性、开放性,主观题设问保持一定梯度,符合考生认知特点和思维规律;立足河南、胸怀祖国、放眼世界,没有难题、偏题、怪题,充分注重试卷内容与形式的完美结合,实现了整体优化。根据调研反馈情况,本试卷在使用过程中受到了师生、家长和社会的高度认同和一致好评。