论文部分内容阅读
学习任何一门语言，词汇都是重要的基石，也是语言学习最终最难以攻克的堡垒。一直以来，外显认知在词汇学习中占据主导地位，而内隐认知被忽略。内隐认知具有默会性，即内隐知识等一般很难用文字、符号等进行表述与说明，它是人类非语言智力活动的成果。这一特征对词汇学习具有很大启示与指导作用。本文旨在探讨内隐认知默会性在词汇学习中的体现和应用，并为词汇学习提出一些建议。