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在移动互联网时代,慕课的发展速度很快,但也存在一些问题。移动互联网时代学习者的媒介终端屏幕更小、便携性更强、实时在线,受众也呈现出跨屏使用、传受一体化、社交化等特征,因此慕课建设可借鉴创新理论,基于持续性创新和破坏性创新的思路,从内容和形式两方面重新设计,引入新的课程元素,提升教学效果。
移动互联网背景下的慕课教学设计——以《好玩的广告学》课程建设为例
【摘 要】
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在移动互联网时代,慕课的发展速度很快,但也存在一些问题。移动互联网时代学习者的媒介终端屏幕更小、便携性更强、实时在线,受众也呈现出跨屏使用、传受一体化、社交化等特
【机 构】
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宁波大学
【出 处】
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浙江工商职业技术学院学报
【发表日期】
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2019年3期
【基金项目】
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浙江省2016年度高等教育课堂教学改革项“基于移动互联网的慕课教学设计策略——以《广告学概论》课程建设为例”(编号kg20160103)阶段性研究成果
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