【摘 要】
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在传统的《计算机网络》教学中,占据教学主导地位的是教师与课堂,学生处于从属地位,被动的接受教师讲授的知识,这使得学生学习的积极性受到影响,同时,教师的教学局限于课堂,
【机 构】
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成都市技师学院,成都,611731
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在传统的《计算机网络》教学中,占据教学主导地位的是教师与课堂,学生处于从属地位,被动的接受教师讲授的知识,这使得学生学习的积极性受到影响,同时,教师的教学局限于课堂,影响了教学效果.随着网络教学的开展,《计算机网络》应该充分利用网络教学的优势,构建起完善的教学网站,以便于提升教学效果.在本文中,构建了《计算机网络》课程教学网站,并将网站应用在实际的教学当中.
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