【摘 要】
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素质教育理念下,教师不仅要注重初中生的文化课程学习状态,也需要关注学生的身体素质及运动能力。文章以广州市增城区荔景中学为例,根据体质健康测试的结果,总结了初中生体质健康促进行动的实施现状及影响因素。结合初中生体质健康的现状,提出强化体育教育重视程度、丰富体育课程教学形式、健全校园监督管理制度等建议,以期让更多的学生感受到运动的乐趣,强化学生的身心素质,促进学生综合素质的提升。
【基金项目】
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广州市增城区教育科学规划课题2020年度课题“健康中国背景下初中学生体质健康促进策略研究”（项目编号：zc2020017）的阶段性研究成果；
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素质教育理念下,教师不仅要注重初中生的文化课程学习状态,也需要关注学生的身体素质及运动能力。文章以广州市增城区荔景中学为例,根据体质健康测试的结果,总结了初中生体质健康促进行动的实施现状及影响因素。结合初中生体质健康的现状,提出强化体育教育重视程度、丰富体育课程教学形式、健全校园监督管理制度等建议,以期让更多的学生感受到运动的乐趣,强化学生的身心素质,促进学生综合素质的提升。
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