【摘 要】
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当前数字时代的观念与技术的冲击下,建筑数字教学改革日益迫切.然而,由于没有相应的技术依托,在实际教学改革中出现了侧重软件教学而偏离设计本质的问题,同时作为设计课程的
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当前数字时代的观念与技术的冲击下,建筑数字教学改革日益迫切.然而,由于没有相应的技术依托,在实际教学改革中出现了侧重软件教学而偏离设计本质的问题,同时作为设计课程的理论支持——专业理论课对数字化改革的反应太慢,不仅教学效果大打折扣,还偏离了建筑数字教学改革的初衷.文章根据BIM技术的核心思想和特点,提出构建一个开放式的基础数据库的共享平台,以此来推动建筑学教学体系的整合,启发创造性思维,增强各相关专业学生之间的互动与合作.
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