今天给我们上习作课的是来自南海实验小学的丁老师，下午两点整，同学们就坐在座位上，静静地等待着新鲜老师的新鲜课堂。
　　“我是男人！”
　　课一开始，丁老师就在大屏幕上放出两张照片。照片一出现，我就能感觉到教室里“暗流涌动”。丁老师问：“大家认识照片上的人吗？”一张是个帅哥，另一张嘛，哈哈，我重重地拍了一下自己的脑门儿—— “刘谦和丁老师嘛！”大家不约而同地喊出来，老师笑着点了点头。“没错，一个是刘谦，另一个正是在下！”丁老师又指着自己的照片道，“现在，咱们来玩儿一个‘找相同’游戏！大家来看看，照片上的我和刘谦有什么共同点？”
　　同学们跃跃欲试，兴趣顿时高涨。刘长兴的手举得最高：“老师，我发现照片上的是两个男人！”“谁都知道，这也太显而易见了吧！”我不屑地看了一眼刘长兴。丁老师却一本正经地挺了挺肚子，说：“没错，我是个男人，我喜欢大家把我当男人！”“老师可真是太幽默啦！老师当然是个男人，毋庸置疑嘛！”一想到这儿，我就乐不可支地笑了起来。
　　扑克牌魔术
　　“当然，刘谦是位大魔术师，可我也会变魔术哦！”“哦？”大家半信半疑，“不信？那我就现场来一段！”丁老师拿出早已准备好的扑克牌，说：“请这三位同学来随意抽取三张牌，再放进去洗一下，我能准确无误地抽出来！”“我才不信呢！牛皮不是吹的，火车不是推的，这魔术一听就知道很难。老师要是能变出来，干嘛当小学教师？干脆去当魔术大师得了！” 我心里嘀咕着。只见贾宇轩等三位幸运的同学上前紧张兮兮地抽出了三张扑克牌。丁老师重新洗牌，哪知丁老师真的抽对了那三张扑克牌。我的嘴张得简直能装下一个鸡蛋。“真是太不可思议了！老师是怎么做到的？能不能教一教我们呢？”
　　醉翁之意
　　这个魔术环节真的是太有趣了！同学们叽叽喳喳地议论着。但，这难道不是语文课？老师难道跑题了？哦，看来我的担心是多余的，丁老师接下来马上用鼻音很重的南海味儿普通话引入了我们的课题——“与心灵沟通”。“大家刚刚见证了我魔术的成功，不知道在这个过程中，大家心里在想些什么呢？现在大家就畅所欲言吧！”丁老师摊了摊手。哈！原来是心理活动描写呀！同学们个个像打开了话匣子，手全都刷刷刷地举了起来。其实我们刚才的那些小嘀咕不就是丁老师想要的“心理活动”嘛！原来丁老师的魔术是“醉翁之意不在酒”啊！
　　这节课，乐也多多，趣也多多，收获更多多。丁老师用丰富多彩的活动和游戏，让我们在放松与快乐中学习了进行心理活动描写时，可以注重从“自己、他人、结果和幻想”等多角度多方面来阐述，以后写作文，再也不愁写心理描写啦！