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在核心价值观的理念下,高中地理老师既要加强对学生地理知识学习的关注,又要加强对学生道德品质的关注,如此才能提高地理教学的质量,实现对学生优良道德品质的培养。因此,高中地理老师教学中,要具有德育教育的意识,围绕教材开展多元化的德育渗透活动,为社会培养出更多德才兼备的高素质人才。文章在对高中地理教学中德育渗透意义分析的基础上,提出了德育在高中地理教学中渗透的建议。