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高校双语教学在融合专业学习和外语学习中的作用已日益凸显,越来越多的高校期望通过双语教学促进教学改革,提高人才培养质量。新建本科院校作为中国高等教育的重要组成部分,在双语教学发展方面尚处于起步与探索阶段,存在师资力量不足、学生基础薄弱、教学管理滞后等问题。本文对高校双语教学的最终目的和如何实施真正意义上的双语教学两个核心问题进行讨论,并结合新建应用型本科院校实际,对双语教学的开展方式进行了初步分析。