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培养学生核心素养是落实"立德树人"根本任务的一项重要举措,高中信息技术校本课程的开发建设,可以引导学生对某一领域开展深入探究与实践,体验运用信息技术解决实际问题的方法和过程,培养学生的实践创新素养和综合能力。
基于学生实践创新素养培育的高中信息技术校本课程设计——以《网页制作》课程为例
【摘 要】
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培养学生核心素养是落实"立德树人"根本任务的一项重要举措,高中信息技术校本课程的开发建设,可以引导学生对某一领域开展深入探究与实践,体验运用信息技术解决实际问题的方
【机 构】
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常州市北郊高级中学,
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2017年40期
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93岁高龄的程及因病于2005年8月4日凌晨在美国去世。8月10日,程及画展在中国美术馆开幕,他生前一直抱有落叶归根、回国办画展的夙愿,画家本人也一再表示将参加开幕式,但此次
摘要:高水平的教师素质,是培养深层次的学科能力的重要保证。因此历史教师自身素质的高低是制约素质教育的直接决定因素之一。 关键词:素质教育 道德 能力 长期以来,由于应试教育的影响,学校教育围绕中考科目转,历史学科教育被认为是次要的、附属的。事实上,历史学科担负着其它学科所不能取代的学科能力,它是素质教育的一个重要组成部分。作为历史教师,在改革的大潮中,要更新观念,明确自己在素质教育中的地位