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本文介绍了以问题为基础的教学(PBL)的运行规则与适用对象,指出PBL的引导示范作用不可低估.同时,还对鉴定PBL教学实施效果的标准和教学规律在基础医学教育中的运用这两方面的问题进行了论述,进而提出应当将PBL教学与国家执业医师考试结合起来。
以问题为基础的教学法在医学课程中的应用
【摘 要】
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本文介绍了以问题为基础的教学(PBL)的运行规则与适用对象,指出PBL的引导示范作用不可低估.同时,还对鉴定PBL教学实施效果的标准和教学规律在基础医学教育中的运用这两方面的问题进行了论述,进而提出应当将PBL教学与国家执业医师考试结合起来。
【机 构】
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110001,沈阳,中国医科大学基础医学院,110001,沈阳,中国医科大学教务处,110001,沈阳,中国医科大学基础医学院,110001,沈阳,中国医科大学基础医学院,110001,沈阳,中国医科
【出 处】
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中华医学教育杂志
【发表日期】
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2007年27期
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