【摘 要】
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<正>《幼儿园工作规程》中指出:幼儿园的任务是贯彻国家的教育方针,按照保育与教育相结合的原则,遵循幼儿身心发展特点和规律,实施德、智、体、美等方面全面发展的教育,促进幼儿身心和谐发展。因此,在新环境下幼儿教师必须要把促进幼儿全面发展作为教育的重大任务,为国家培育出更多的知识性人才。幼儿园家长助教活动注重的是
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<正>《幼儿园工作规程》中指出:幼儿园的任务是贯彻国家的教育方针,按照保育与教育相结合的原则,遵循幼儿身心发展特点和规律,实施德、智、体、美等方面全面发展的教育,促进幼儿身心和谐发展。因此,在新环境下幼儿教师必须要把促进幼儿全面发展作为教育的重大任务,为国家培育出更多的知识性人才。幼儿园家长助教活动注重的是
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<正>2019年正值五四运动一百周年,又是中华人民共和国七十周年华诞。在这个颇具历史意义的重要时刻,文艺理论研究界在马克思主义文论、中国古代文论、西方文论、美学研究以及文学理论体系建构等论域,推出许多让人耳目一新、分量厚重的研究成果,提出了不少体现原创性、时代性的思想灼见。一个融合创新、臻于成熟、走向未来创境的中国文艺理论体系已然呼之欲出。
随着国家扶贫政策的日益完善,高等院校也构建出来各式各样的助学计划,而图书馆勤工助学作为高等院校应用最为广泛的助学计划,在高校当中得到了深度推广。但随着时间推移,图书馆勤工助学工作当中的问题逐渐凸显,需要高校图书馆对勤工助学岗位培训体系作出优化与调整。基于此,本文深度分析高校图书馆勤工助学岗位培训的重要价值,并且提出体系建设策略,供广大相关人员参考。
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原瑞典ASEA公司(现ABB公司的一部分)生产的氧化锌避雷器已在国内不少单位使用。本文译自ABB公司SESWG/A 2300E资料(1990年4月第1版),可供设计、使用部门参考。因篇幅较大,部分内容略作压缩删节,本刊拟分期刊出,本期刊出的是第一部分,其余将在下期刊毕。
<正>“深度学习”是在教师引领下,学生围绕具有挑战性的学习主题,全身心积极参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程。“单元主题式”是教师以学生的全面发展作为教学目的,在综合考虑课程标准、教材、学情等因素后确定教学主题,围绕这一教学主题选择合适的教学资源、设计有意义的教学活动,进行单元教学的教学方式。
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