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通过调查问卷和深度访谈的形式，从语言，情感和习惯三个方面对238名非英语专业硕士研究生进行了听力障碍因素调查。结果显示，三方面因素的平均值均大于3，是影响研究生听力理解能力的重要方面。三者相比，语言因素的影响最显著，个体差异性最小。
高等农业院校非英语专业硕士研究生英语听力障碍因素调查与分析
【摘 要】
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通过调查问卷和深度访谈的形式，从语言，情感和习惯三个方面对238名非英语专业硕士研究生进行了听力障碍因素调查。结果显示，三方面因素的平均值均大于3，是影响研究生听力理解能力
【机 构】
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青岛农业大学
【出 处】
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高等农业教育
【发表日期】
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2011年12期
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